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輮使之然也的然指(zhǐ)的(de)是,楺使之(zhī)然也的然

  輮使之(zhī)然也的然指代前面的加工使木材曲折(zhé)。

  出(chū)自荀子的(de)《劝学(xué)》。

  环绕“学不能够已”这个中心观点(diǎn),从学习(xí)的(de)意义、效(xiào)果、情绪等(děng)方面,有(yǒu)条理、有层(céng)次(cì)地加(jiā)以(yǐ)论述。

  很多运(yùn)用比方来说明(míng)道理,是(shì)这篇文章的(de)特征。

  荀子(zi)的《劝学(xué)》是向(xiàng)来(lái)为人们(men)所传诵的名篇,其间有(yǒu)些警句,已(yǐ)成为(wèi)勉励学(xué)习常用的(de)成语。

  这儿节(jié)选三段,在原文中本不(bù)相连,可是意脉一向(xiàng),能(néng)够独立成篇。

  文章很多运用比(bǐ)方来说(shuō)明道理。

  这些(xiē)比(bǐ)方取之(zhī)于(yú)人们了解的事物,又包括丰(fēng)厚的意义,因而,道(dào)理能(néng)说得粗(cū)浅理(lǐ)解,发人深思。

  “性(xìng)恶论(lùn)”是(shì)荀子社会政治思想的起(qǐ)点,他在作(zuò)品中首(shǒu)要提出学习(xí)不能够中卅是什么意思,卅是什么意思,读音止,便(biàn)是想捉住要害,处理(lǐ)根(gēn)本(běn)问(wèn)题。

  由(yóu)于他十分重视这个问题,所(suǒ)以他把自己卅是什么意思,卅是什么意思,读音的见地,经过“正人”之(zhī)口(kǒu)提出(chū)来,以(yǐ)示慎(shèn)重。

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