张雪(xuě)峰是著名(míng)的考研导师(shī)，从(cóng)网(wǎng)络走(zǒu)红(hóng)后，他开始(shǐ)将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标是(shì)为广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台(tái)风(fēng)起云涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各(gè)大平台积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大(dà)学专(zhuān)业的报(bào)考建议(yì)，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了(le)，所(suǒ)说的言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻(wén)学(xué)，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时(shí)兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称(chēng)，现在(zài)人人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的(de)人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠(yōu)孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就(jiù)是(shì)在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填(tián)报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的(de)上万元，有的高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的发(fā)声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容(róng)，目前(qián)已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名(míng)批评。中国教(jiào)育报在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了(le)学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的(de)批评后，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰更多的(de)知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会(拉普拉斯分块矩阵公式例题，拉普拉斯分块矩阵公式副对角线huì)不会面临(lín)业(yè)务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司经营(yíng)能不能持续(xù)，都(dōu)将(jiāng)是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)言论(lùn)确实存(cún)在一定的偏见。从(cóng)教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷的(de)。学生(shēng)在大(dà)学学完专业(yè)知识后(hòu)，面(miàn)临的最主要的(de)问题还是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存(cún)角度给(gěi)学生(shēng)更多的(de)参考和意见，他的言论可(kě)能存在争(zhēng)议(yì)，但确实给更多的家长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们(men)所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很(hěn)多人站在(zài)一定(dìng)高度上会说，要(yào)让学生按(àn)照自我的兴趣发(fā)展未来。如(rú)果一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句(jù)话去告诉学生，而(ér)不(bù)结合学(xué)生的自(zì)身实际情况出(chū)发，那这种言论毫(háo)不负(fù)责。

作为(wèi)一(yī)个学生，他的认知(zhī)很大程度上停(tíng)留在(zài)书本知识(shí)，他的思想层级和社会(huì)实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣(qù)，并不一定是(shì)他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是(shì)对(duì)他未来真(zhēn)正有(yǒu)益的事情，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了这件事(shì)存在困难，但(dàn)你(nǐ)内(nèi)心仍然(rán)要去完(wán)成，要去(qù)做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来(lái)没有干过(guò)一件事，但就是(shì)喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做(zuò)这件(jiàn)事的时(shí)候发现，不(bù)适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报(bào)指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的(de)东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能(néng)够有一定支持度的(de)原因吧，他(tā)在(zài)帮(bāng)更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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