张雪峰(fēng)是著(zhù)名的(de)考研导师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始将自己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的(de)公(gōng)司，公司目标是(shì)为广大(dà)考生指明未来(lái)方(fāng)向。

在互(hù)联(lián)网的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在(zài)各大互联网平(píng)台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已(yǐ)经成名的优(yōu)势以及出众的口才(cái)，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学(xué)专业的(de)报(bào)考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频(pín)当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻吴亦凡现在在哪里关着style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>吴亦凡现在在哪里关着学，我(wǒ)一(yī)定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一(yī)步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业(yè)都(dōu)比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢(ne)？他也(yě)并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自媒(méi)体，学新(xīn)闻(wén)传播的人中，八成没(méi)有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教授发(fā)文批评张雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部(bù)表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他的咨(zī)询(xún)填报费用有(yǒu)的(de)上(shàng)万元，有的高达几万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国教(jiào)育(yù)报(bào)在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学(xué)生的(de)个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪(xuě)峰(fēng)此(cǐ)起彼(bǐ)伏的(de)批(pī)评(píng)后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离(lí)被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是(shì)聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显(xiǎn)收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻(wěn)向大(dà)家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言(yán)”。

社会(huì)正(zhèng)在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营能不(bù)能持(chí)续，都(dōu)将是未知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论确实(shí)存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学生(shēng)在大(dà)学(xué)学(xué)完专业知识后，面临(lín)的最主要的问(wèn)题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从生存(cún)角度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能(néng)存在争议，但(dàn)确实给更多的(de)家长和学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不吴亦凡现在在哪里关着(bù)就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度(dù)上会(huì)说，要(yào)让学(xué)生按照(zhào)自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一句话去告(gào)诉(sù)学(xué)生，而不结合学生(shēng)的自身实际情况出发，那(nà)这种(zhǒng)言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知(zhī)很大程(chéng)度上(shàng)停(tíng)留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他(tā)未来真正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件事(shì)存在困(kùn)难(nán)，但你内心(xīn)仍(réng)然要去完成(chéng)，要去做，这(zhè)才是真正的兴(xīng)趣。而(ér)不是从(cóng)来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的填(tián)报(bào)指导，真正(zhèng)对(duì)学生有意(yì)义(yì)的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支持度的(de)原(yuán)因(yīn)吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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