原生家庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原生家(jiā)庭(tíng)可(kě)怕(pà)原生家(jiā)庭不是指(zhǐ)离异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻(qī)双(shuāng)方组成的(de)家庭，这样的家(jiā)庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量(liàng)原生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们(men)的家庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父母(mǔ)应当关(guān)心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后(hòu)，在(zài)这个(gè)新生(shēng)家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽(jǐn)量在精(jīng)神和物质上从对原生家庭的依(yī)赖或影响中(zhōng)走出来(lái)，注重新生家庭(tíng)中夫妻(qī)二(èr)人的合(hé)一，更多地(dì)尊重(zhòng)新(xīn)生家(jiā)庭中(zhōng)的丈夫或者妻(qī)子(zi)的意见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的影响，才(cái)不致将(jiāng)原生家(jiā)庭一些负面的元素(sù)带(dài)到(dào)新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)和离(lí)异家庭的孩(hái)子，他(tā)们的成(chéng)长过程(chéng)就(jiù)是不一样，缺少了(le)一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的孩子，就不一(yī)样(yàng)了，不(bù)是亲生的(de)父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事清零(líng)，让新的一年(nián)里有个(gè)好(hǎo)运气，过好自己的(de)每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因为没了这些爱，你才(cái)要更强大和更努力，让(ràng)自己的以后过得更好。

原生(shēng)家庭(tíng)问题(tí)是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还(hái)未成婚(hūn)，仍和父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱(ài)和关怀的原(yuán)生家庭，对(duì)子(zi)女的性格塑造有着至(zhì)关重要的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会(huì)带来严重的伤害夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿(ā)德(dé)勒曾说过(guò)这样(yàng)的一句名言(yán)：幸福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对孩子心理抚慰的(de)影响力，深(shēn)刻(kè)地揭(jiē)露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩(hái)子的(de)身心成(chéng)长，造(zào)成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)长大成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价值观(guān)以及世界观，都会受到负面(miàn)的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就(jiù)是(shì)会使得孩子的性格变得更孤僻(pì)自(zì)闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也就会(huì)让孩(hái)子疏(shū)远了这个世界(jiè)，也将会极(jí)大(dà)地缺乏阳光(guāng)、积极(jí)、乐观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只注(zhù)重偏(piān)爱一个(gè)孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突(tū)的(de)家(jiā)庭环(huán)境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒(nù)的父母，这样的孩子往往会认为，大(dà)声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂是(shì)正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在(zài)他们成年(nián)后，往往也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常情绪低(dī)落、互(hù)相争吵(chǎo)的环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认(rèn)为家庭生活是不稳(wěn)固的，所有的关(guān)系都(dōu)是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子(zi)需(xū)要父(fù)母(mǔ)看到(dào)并接受他们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能看到孩子(zi)真实的性格，而一味用自己(jǐ)理想(xiǎng)中的样子(zi)去要求(qiú)孩(hái)子，孩子就会很容易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常(cháng)需要别人对自己的(de)评价(jià)，让别人(rén)告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生性(xìng)羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对各种社(shè)交场合，孩子并不会真的如父母期(qī)望的那样发生(shēng)改变(biàn)，反(fǎn)而他们会因此不能了解自(zì)己的优(yōu)势和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他(tā)们可(kě)能(néng)会(huì)发展出冲突的自我认知，经常会这(zhè)样想：我(wǒ)现在(zài)是(shì)这(zhè)样，但我本应是(shì)另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视(shì)孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致(zhì)孩子一直到成年都总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们中的很多(duō)人也变成(chéng)了吹毛求疵的人(rén)，经常用不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会造(zào)成这(zhè)些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题、自(zì)我评价过低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和两性关系上的(de)问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音(yī)少食(shí)，却(què)从来都感受(shòu)不(bù)到父母(mǔ)的爱，和父(fù)母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的距离感。

　　事(shì)实上(shàng)，往往(wǎng)这些(xiē)父母自身(shēn)存在(zài)很严重的问题(tí)(他(tā)们(men)也是原生家(jiā)庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子(zi)往往(wǎng)会觉(jué)得，他(tā)们之所(suǒ)以(yǐ)感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他(tā)们可(kě)能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及(jí)自(zì)己(jǐ)身(shēn)边(biān)的人。

　　而因(yīn)为他们觉(jué)得自己不够好，也就会很难对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知(zhī)道了(le)自己(jǐ)真(zhēn)实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端(duān)的可能是，他(tā)们也(yě)有(yǒu)可(kě)能会极端依赖自己的(de)伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原生家(jiā)庭为(wèi)什么对一个(gè)人影响很(hěn)大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影响到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时，你最基本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人(rén)生(shēng)观、价(jià)值观受到它(tā)的强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你为(wèi)人处世的方式方(fāng)法、你思考问(wèn)题的方式都会受(shòu)到(dào)家庭、最亲(qīn)近的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家(jiā)风、教(jiào)育(yù)和财力为个人的长进提供了(le)较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸(xìng)生在(zài)这样(yàng)的家庭里(lǐ)面，是值得庆(qìng)幸的(de)事情。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对(duì)你的影响程(chéng)度高低来自于你(nǐ)个体(tǐ)独(dú)立的力量和家庭(tíng)影(yǐng)响的力(lì)量(liàng)对比：如果你个体(tǐ)独立的力量越(yuè)大，那他们(men)的影响越小;反之，如果你个体独立(lì)的力量越小，那(nà)家(jiā)庭(tíng)的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感忽视型、情感虐待型和(hé)情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视(shì)型(xíng)指(zhǐ)的是父母对孩子关爱(ài)太(tài)少，容(róng)易让孩子通过讨好(hǎo)来获得(dé)爱，觉得自己不配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展为依(yī)赖(lài)类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待(dài)型指的(de)是(shì)孩子的父母(mǔ)惯(guàn)用打(dǎ)骂和(hé)贬低的方式教育孩(hái)子(zi)，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌(dí)意(yì)和惧意(yì)，发展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母自身(shēn)有严重的(de)心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩(hái)子(zi)造成巨大创伤，事后又(yòu)极力(lì)弥(mí)补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩(hái)子辨别不(bù)出(chū)好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责别人的人(rén)，往往看到的是别人的(de)错(cuò)误、缺(quē)点和不足，并且会把(bǎ)结果的糟(zāo)糕和自(zì)己不(bù)好的(de)感受，都(dōu)归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做(zuò)都无法满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一(yī)个(gè)代际(jì)传承的问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的父(fù)母，在他们的父母看来(lái)，他们(men)没有优点，不应该犯错(cuò)，在都是你不(bù)好、都是你(nǐ)的(de)错、都是因为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变(biàn)得宽容理(lǐ)解(jiě)，反(fǎn)而会内化他们的父(fù)母(mǔ)的形(xíng)象，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批(pī)评者(zhě)，对自己(jǐ)和(hé)对他人(rén)都十分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长(zhǎng)大的(de)人活成了他们父母(mǔ)的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人之(zhī)间的关系，就(jiù)不(bù)能(néng)受其潜(qián)意识诱导，而要(yào)在(zài)他(tā)每一次指责(zé)的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就越容易发(fā)生情(qíng)感操控的(de)情况(kuàng)。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美(měi)国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认为亲密关(guān)系中的情(qíng)感操(cāo)纵，指(zhǐ)的是运用(yòng)情感成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁(xié)迫他人(rén)，从而使自己的目的(de)得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈(mā)妈宋倩的(de)关系便可以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩对(duì)英子说的最多的话就是：英子(zi)，你可是妈的一(yī)切(qiè)呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的(de)人了，还能害你呀(ya)!这样(yàng)的缺乏边界的(de)情感关系(xì)，会让(ràng)人变(biàn)得窒息(xī)，英(yīng)子(zi)最后得抑郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子(zi)，经(jīng)历(lì)的童年(nián)肯定有特别(bié)不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大的一面(miàn)。

　　如(rú)果你小时候(hòu)很孤(gū)单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下(xià)来，往(wǎng)往会更加独(dú)立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练(liàn)就超(chāo)过同龄(líng)人的情绪观察能力(lì)和共情能力，时间(jiān)长(zhǎng)了就像有情绪读心术一(yī)样，能(néng)准确把(bǎ)握别人此时此(cǐ)刻的情绪(xù)，更知道(dào)别人(rén)想听的话和希(xī)望你(nǐ)做的(de)事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁(shuí)都(dōu)能相(xiāng)处，不怕(pà)陌生(shēng)的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去(qù)帮助过你，在未来(lái)依然(rán)会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不(bù)是嫌弃(qì)它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着的，其实(shí)就是你内心深处(chù)那个(gè)弱小的(de)孩子。

　　这个(gè)孩子(zi)是你(nǐ)潜意识里童(tóng)年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子(zi)，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你(nǐ)的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮(bāng)助过你的特质(zhì)加(jiā)持，你甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一(yī)帆风顺的(de)孩(hái)子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是(shì)伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用(yòng)你特殊经(jīng)历(lì)赋予你的特质，发挥出更(gèng)大(dà)的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题(tí)首先(xiān)看做是(shì)一个被爱的问题，而不是(shì)去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门(mén)艺术，需要人们有相关的知识并(bìng)付出相应的(de)努力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格其实，是没(méi)有爱的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系中，更多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理(lǐ)论，其(qí)实(shí)爱的能(néng)力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱(ài)一个人，全心(xīn)全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过(guò)程中(zhōng)，促(cù)使我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我(wǒ)们(men)年幼的时候，如果你感觉到(dào)被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不(bù)应该去记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需(xū)要与自(zì)己和(hé)解，你欠你母亲一句(jù)原(yuán)谅。

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