文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结(jié)构上：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般(bān)是什么以及文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作(zuò)用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知(zhī)识(shí)：

文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用(yòng)一般(bān)是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优(yōu)美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书(shū)要表达(dá)的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结(jié)合具体(tǐ)文(wén)章(zhāng)和(hé)人物进行(xíng)分(fēn)析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　 结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　 内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　 议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写。

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　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引(yǐn)用名(míng)言(yán),提出(chū)中心论点(diǎn),(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名(míng)人(rén)趣事(shì)(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论点或引出(chū)中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读(dú)者往(wǎng)下读的作用,增(zēng)强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文(wén),点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励(lì)号召人人们。

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三、文章结(jié)尾(wěi)的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　 文章是(shì)反映(yìng)客(kè)观事物的,客观(guān)事(shì)物是千变万化的,反(fǎn)映千变(biàn)万化的客观事物的文章(zhāng)形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文(wén)、议论文等(děng)文(wén)体类型。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大致地分(fēn)成记人的、叙事的(de)、写景的(de)、状物的(de)种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅(yuè)读别人文章时(shí),觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢(huān),也想学一学(xué),这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇(piān)文(wén)章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容的发展来确定。

　　 在我们(men)学习过的文章中,结尾的(de)方法是(shì)多种(zhǒng)多样的,有的(de)是事(shì)情写完了,文章也就(jiù)自然结尾了,不需要再(zài)去说什么多余的(de)话(huà);有的是文(wén)章快写(xiě)完(wán)了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到在(zài)结(jié)尾的时(shí)候有必要对全文(wén)进(jìn)行一下总(zǒng)结,写上几(jǐ)句概括性的(de)话来(lái)收束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰(qià)到(dào)好处地通过(guò)某种途径把文章的中心点明;也有的(de)人爱在文章(zhāng)的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既(jì)能做(zuò)到(dào)水到渠成,又给我们(men)留下想像的(de)余地;有(yǒu)的人(rén)写文章时充分(fēn)表达了自己的感情,同时自(zì)己(jǐ)在写作过程中被自己表达的(de)感情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有(yǒu)的人写到(dào)文章(zhāng)结尾处(chù),回应前文,和文章的(de)标题(tí)或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未完(wán),使(shǐ)你还得好好(hǎo)去想一想……文章的结尾(wěi)多种(zhǒng)多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺(shùn)应文章内容的发展,不能(néng)抛(pāo)开前面的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得(dé)精(jīng)神,如果在(zài)老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴(bā),那必然是非(fēi)常难(nán)看的。

　　 我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　 怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在(zài)一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他的(de)妻子桑娜同情、关心(xīn)一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在她死后(hòu)收养她的(de)两个孩(hái)子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代(dài)渔民的(de)生活状况,歌(gē)颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵(líng)和(hé)道德品质,似乎(hū)在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨(mò),实际上(shàng),文章(zhāng)的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　 桑娜(nà)用头巾裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子(zi),把他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要(yào)这样做,但(dàn)是她觉(jué)得非(fēi)这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他(tā)会揍我的!那也活(huó)该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿也(yě)好!”

　　 不(bù)难(nán)看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要(yào);文章的(de)中心意思已(yǐ)经(jīng)得到了(le)充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一(yī)番赞(zàn)颂,就(jiù)会使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解全(quán)文

　　 一篇文章应(yīng)该(gāi)是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于我们说(shuō)的开头,结尾……都是(shì)在这个(gè)整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分开来说,是因(yīn)为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内(nèi)容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾(wěi)要落实(shí)到人(rén)的思想品质和性格特征上来;一般(bān)写事的文章,结尾要落实到事(shì)情的意义和(hé)作用上来。

　　不(bù)管什么情况(kuàng),读者从标(biāo)题到(dào)文章(zhāng)结束看过一遍(biàn)之后,应(yīng)该有一种整体(tǐ)感,应(yīng)该使人感到(dào),文(wén)章的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文(wén)章的中间部分,是(shì)密切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文(wén)章结尾(wěi)是不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文章(zhāng)的(de)结(jié)尾使人读(dú)过之后感(gǎn)到(dào)是多余的,或者感到它(tā)与(yǔ)前面(miàn)的(de)部分(fēn)不和(hé)谐,不统一(yī),破坏了(le)文章的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　 小学语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我们学习:

　　 田寡妇也(yě)无心再(zài)去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　 赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地(dì)的(de)田寡妇(fù)年年(nián)都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱(bào)着老黄历(lì)天(tiān)天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她(tā)也不信,以(yǐ)后(hòu)生病没有去(qù)看(kàn)瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天不去,也无事,她(tā)就打(dǎ)算不再看瓜(guā)了;收获的一(yī)天见秋生(shēng)家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章的前(qián)后内容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一(yī)的艺术整体(tǐ),使作者(zhě)所要表达的主题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾(wěi)对于全(quán)篇内容和(hé)结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有(yǒu)力

　　 阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的(de)结尾“就是当读(dú)者(zhě)把(bǎ)作(zuò)品读完之(zhī)后,有使他(tā)翻开(kāi)第(dì)一页(yè)来重(zhòng)新(xīn)去(qù)读(dú)它(tā)的(de)力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求(qiú)写诗、作文要(yào)做(zuò)到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语(yǔ)言(yán)应(yīng)该(gāi)精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　 我们(men)先看(kàn)小学语(yǔ)文教材《抢险》的(de)结尾:

　　 黎明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了(le)两层(céng)意(yì)思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是(shì)人们(men)欢(huān)呼,显得(dé)充实有力。