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音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会(huì)主义市(shì)场经济建设和(hé)教育改革发(fā)展需要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养(yǎng)和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院校(xiào)有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐(lè)学院、write的过去分词怎么用，write的过去分词英语重庆师(shī)范(fàn)大学(xué)、西华师(shī)范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性(xìng)地(dì)安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能够(gòu)顺利进行演奏才算完成(chéng)全(quán)部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能(néng)够演(yǎn)奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即(jí)便没(méi)有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适(shì)合(hé)真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来，创(chuàng)作(zuò)某(mǒu)些(xiē)即便(biàn)没(méi)有最后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素都服(fú)务(wù)于音乐内容，每(měi)个声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配(pèi)、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这些的其中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能(néng)改变(biàn)一首音乐的内(nèi)容，明确这(zhè)些才(cái)能称(chēng)为作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工作，那么音乐(lè)教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是(shì)大多数音乐(lè)专业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会(huì)要(yào)求你有(yǒu)一个学士(shì)学(xué)位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国(guó)举例(lì)来说，学生的音(yīn)乐教育学位(wèi)课程可(kě)以为自己(jǐ)在大(dà)学所(suǒ)在州的认(rèn)证做准备，所以如果学生(shēng)毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教育学士(shì)课(kè)程，不一(yī)定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的(de)情况就各有不同，每(měi)个地(dì)区(qū)每个学校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科(kē)和(hé)研究生阶(jiē)段(duàn)，音乐(lè)表演课程给学生时(shí)间和资(zī)源来专注于(yú)演奏音乐(lè)和磨练他(tā)们(men)在一(yī)种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技(jì)能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学(xué)生成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥(huī)家(jiā)、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电子(zi)音乐(lè)制作(zuò)，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的(de)一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制(zhì)作的音(yīn)乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐write的过去分词怎么用，write的过去分词英语类最(zuì)实(shí)用、最热门的专业(yè)无疑非电子(zi)音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺术的学生将(jiāng)学(xué)习音(yīn)乐技(jì)术(shù)硕士(shì)学(xué)位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域的(de)高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐(lè)技术(shù)的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生合(hé)作，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐与传统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争激烈的词(cí)曲(qū)创作领域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的(de)一对一课(kè)程，发展特定的技能和自(zì)己的(de)风(fēng)格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业(yè)中工作(zuò)所需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐方面的(de)作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的(de)学习(xí)上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究(jiū)的很(hěn)多方面也(yě)是现(xiàn)代流行音乐(lè)方(fāng)面的(de)风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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