音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业是(shì)音乐(lè)教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专业(yè)主要培(péi)养和造(zào)关一下月亮是什么意思就适应社会主(zhǔ)义(yì)市场经(jīng)济建设(shè)和教育改革发展需要(yào)的(de)具有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育等(děng)六个(gè)专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐(lè)表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必(bì)须(xū)能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏(zòu)出(chū)来的音乐才能算(suàn)是(shì)作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些声(shēng)部最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音响并不(bù)适(shì)合真实演奏或无(wú)法演奏，也可通(tōng)过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成音乐(lè)内(nèi)容的(de)创作(zuò)。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部(bù)音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含(hán)织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后(hòu)找到(dào)一(yī)份(fèn)稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个(gè)学士学位，而(ér)大(dà)学(xué)教(jiào)师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生(shēng)的(de)音乐教育学(xué)位课程可以为(wèi)自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学(xué)士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各(gè)有(yǒu)不(bù)同(tóng)，每个地区(qū)每个学(xué)校的要求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐(lè)表关一下月亮是什么意思演(yǎn)课程给学生时间和(hé)资源来(lái)专注于演奏音乐(lè)和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私人(rén)乐器(qì)教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺(yì)术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而(ér)兴起(qǐ)的一种在(zài)电脑(nǎo)上完(wán)成制(zhì)作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用(yòng)、最热门(mén)的专业无疑非电子音乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士(shì)学位所需的录(lù)音(yīn)、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一(yī)对一课程，发(fā)展特定的技(jì)能和(hé)自己的风格，并获得(dé)在不(bù)断发展的音乐产业中工作(zuò)所需(xū)要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲编曲(qū)，招收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌方(fāng)面有不错基础的学(xué)生，在软件(jiàn)的(de)学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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