1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中的剧痛被(bèi)送往普林斯顿(dùn)医院(yuàn)，此时他的(de)主动脉已经扩(kuò)张到了(le)正(zhèng)常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科(kē)学家的生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的病理(lǐ)学家托马斯哈(hā)维(wéi)其实并(bìng)不关心爱因(yīn)斯坦的(de)真正(zhèng)死因(yīn)，而是十分好(hǎo)奇他为什么会这样聪明。面对着当时世界(jiè)上(shàng)最聪明的(de)尸体，哈维开(kāi)始纠结起来(lái)，他当时想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后就会被火化。而此时摆在(zài)他面前的是佳明运动手表是哪个国家的 佳明手表属于什么档次一个千(qiān)载难逢的机会，他(tā)可(kě)以零(líng)距离的(de)研究世界上最聪明(míng)的(de)大(dà)佬(lǎo)，如果能够(gòu)取(qǔ)得成果，不(bù)但名利(lì)双收(shōu)，还(hái)会颠(diān)覆整个(gè)医(yī)学(xué)界。烧掉它，实在是(shì)太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜(shèng)了哈维的理智，在距离爱因(yīn)斯(sī)坦医学死亡的八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅(lú)骨，完整地取出了爱因斯(sī)坦的(de)大脑并藏(cáng)了(le)起来。然而哈维只是一个(gè)病理学家(jiā)，对大脑(nǎo)和神经系统的研究一(yī)窍不通，所以哈维在(zài)面(miàn)对(duì)爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大(dà)脑时(shí)，除了称重和拍照(zhào)什么(me)也做不了。

现在(zài)人类成年男性(xìng)的大(dà)脑平均质量是1350克，而哈(hā)维测量的(de)结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正(zhèng)常人还少(shǎo)了足(zú)足(zú)二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程度(dù)与(yǔ)大脑的(de)绝对质量关(guān)系(xì)并(bìng)不大。后来这颗可怜的大脑被切(qiè)成(chéng)了240块。在半个(gè)多世纪以来，人们一直在不断的探(tàn)索其中的(de)奥(ào)秘，在1980年代的(de)研究(jiū)发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的(de)神经角质(zhì)细胞，比普通人(rén)多(duō)出73%，在2012年(nián)的研究又发现(xiàn)，爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后来人们把(bǎ)焦点(diǎn)又放(fàng)在了偏(piān)执体上等(děng)等。可是大(dà)脑这些部分所(suǒ)控(kòng)制的区域都不(bù)是爱因斯坦的(de)强项所在(zài)，因此这些理论都没(méi)法让(ràng)大多数的(de)人(rén)所信服。而(ér)渐渐的(de)，世界上大部分的人都开始相信这(zhè)样一种说法，人类(lèi)的大脑只开发了不到(dào)10%，大多(duō)数的人(rén)只能使用大(dà)脑的(de)5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是天(tiān)才般的存在了(le)，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率已(yǐ)经达(dá)到(dào)了13%。在这个理论(lùn)的(de)基础上，一些(xiē)研究远古地外(wài)文明的人认(rèn)为(wèi)，人类的大脑之所以没有被全部的开发(fā)利用(yòng)，是因为基因中的某(mǒu)些部分已(yǐ)经(jīng)被远(yuǎn)古时期造访地球的高(gāo)智能生命锁死，目(mù)的是为了(le)防止人类的科技发展过(guò)快。这个(gè)理论也为(wèi)各(gè)种科幻电影提(tí)供了基础素(佳明运动手表是哪个国家的 佳明手表属于什么档次sù)材。经(jīng)过了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境》这样的(de)科幻(huàn)电影渲染之(zhī)后(hòu)，甚至让很多人都相信，如(rú)果大脑潜能开发(fā)超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超能(néng)力(lì)，如果达到100%，就等同于神一般的(de)存(cún)在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个科(kē)学界最大的都(dōu)市传说源自一位智商比爱(ài)因斯坦还要高(gāo)出一(yī)个层次的天(tiān)才。事情(qíng)要从120年(nián)前说起。1898年(nián)4月1日(rì)愚(yú)人节(jié)这一天，世界上智商最高的人(rén)出生在(zài)一(yī)个(gè)犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫(jiào)做威廉詹(zhān)姆斯(sī)希(xī)德斯，他(tā)6个月开(kāi)始说(shuō)话，18个月就可以阅读纽约(yuē)时报(bào)，6岁的时候自(zì)学成了解剖学(xué)和逻辑学，还可以通过自创的对数(shù)算出历史上任意一天是星期几。8岁(suì)学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的(de)8门外(wài)语，而(ér)且(qiě)还自创了(le)一门(mén)语言(yán)。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年(nián)轻的新生。在进入哈佛不到一年(nián)，希德斯就在高等数学领域有(yǒu)了很(hěn)高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和学生(shēng)的面前进行了关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成为世界上(shàng)最伟大的数学家之一。在(zài)希德斯的天(tiān)赋面前(qián)，IQ测试的(de)数值已经爆(bào)表(biǎo)，人(rén)们推测他的智(zhì)商至少(shǎo)在260到(dào)300之(zhī)间(jiān)，相当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天才少年(nián)的养成(chéng)和他的父母是(shì)分不开的，尤其(qí)是他的父亲鲍里斯(sī)西(xī)德斯(sī)。鲍里斯希德斯是(shì)一(yī)位来自乌克(kè)兰的犹太(tài)移民，同样是一(yī)个智商极高的(de)天(tiān)才，曾经在七年之内获得了(le)哈佛大学四(sì)个学位，其中最让他(tā)引(yǐn)以为傲的是成为(wèi)了美国心(xīn)理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯的关(guān)门弟子。

也正是因为对导师的崇拜(bài)，不仅让(ràng)威廉詹(zhān)姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩(hái)子的名字命名为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席(xí)德斯在孩子出生之前就(jiù)已经下定(dìng)决心要释(shì)放他儿(ér)子隐藏的(de)潜力，因为他(tā)认(rèn)为年幼(yòu)的(de)儿子(zi)代表(biǎo)了(le)一个(gè)机会(huì)，这(zhè)个机(jī)会就(jiù)是在现实的世界当中检验他的(de)导师曾经提出的一项理论(lùn)。美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始(shǐ)终认为人(rén)类只使用了一小部分的身心资源，并(bìng)发表在了(le)1907年的(de)科学杂志上的(de)一篇文章当中。后来随着天才少年被媒(méi)体的大肆报(bào)道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿子被培养成(chéng)了不世出的天才少年，印(yìn)证了(le)他(tā)最崇拜的(de)导师的理论。可是人们没有注(zhù)意(yì)到的是詹(zhān)姆斯所说(shuō)的，其实是身(shēn)心资源(yuán)，而并非大(dà)脑(nǎo)，也没(méi)有提及任何的百分比。但(dàn)是为什么后来却(què)出现(xiàn)了所(suǒ)谓(wèi)的10%利用(yòng)率，同时又和(hé)大脑联想在(zài)一(yī)起呢(ne)？1920年美(měi)国(guó)生理(lǐ)学(xué)家卡尔(ěr)拉什利训练小(xiǎo)老鼠(shǔ)走迷宫，然后去(qù)寻(xún)找食(shí)物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部分脑皮层，然后再(zài)与(yǔ)之(zhī)前进行(xíng)对比(bǐ)。卡尔发现(xiàn)开始切除的时候(hòu)，老鼠并没有受到(dào)什么影(yǐng)响(xiǎng)，依然可以按照训(xùn)练找(zhǎo)到(dào)食物。于是他就一直切一(yī)直(zhí)切，切到(dào)一半以(yǐ)后，老鼠似乎依(yī)然没有(yǒu)受到任(rèn)何(hé)影(yǐng)响。直(zhí)到卡尔切(qiè)到了一个脑(nǎo)区(qū)时(shí)，发现这个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区(qū)域归结为“活(huó)性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫影(yǐng)响不大的脑区则归(guī)结为“非(fēi)活性的区域”。而(ér)且卡(kǎ)尔发现(xiàn)，他对活性脑区(qū)切除的(de)越多，小老(lǎo)鼠(shǔ)就会变(biàn)得越傻，找(zhǎo)不到食物。因此(cǐ)很多人认为这就是(shì)因为老(lǎo)鼠大部分的大脑是没有被(bèi)开发利(lì)用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影响(xiǎng)。1923年(nián)，奥地利(lì)的(de)医(yī)生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论，说人的(de)意识就(jiù)像冰(bīng)山一样，只有露出表面的部分才能被别人和自己看见，可还(hái)有隐藏在(zài)水下的很大一部分是人们(men)不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的(de)实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发(fā)程度(dù)，把表面(miàn)的小部分理解(jiě)为已(yǐ)经开(kāi)发的脑潜能，而另外的绝大(dà)部(bù)分(fēn)则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的(de)《人性(xìng)的弱点》，在罗尔(ěr)托(tuō)马斯为这本书写(xiě)的序言当中(zhōng)有(yǒu)这样一句话，哈佛大(dà)学的(de)威廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一(yī)般人只使用了他潜在心智能力的(de)10%，这句话随(suí)着人性的弱(ruò)点在全(quán)球(qiú)热(rè)销传遍了(le)全世(shì)界(jiè)。10%这(zhè)个数字也印在了大多数(shù)人的脑海当中(zhōng)，再配上那(nà)场著(zhù)名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的(de)都市传说就这样(yàng)席卷(juǎn)了全世界(jiè)。根据调(diào)查，世(shì)界上相信这个(gè)理论的人类超过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化论的(de)人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着某些争议，但无论(lùn)是遗传还(hái)是基因突变(biàn)，物(wù)种进(jìn)化的本质都(dōu)是自(zì)然选择(zé)的结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都会遵(zūn)守(shǒu)这样一个法则，使用或(huò)者是失去。也就是说，如果有机(jī)体(tǐ)停止(zhǐ)使用某些器官，它(tā)们就会慢慢地(dì)适(shì)应，之后退化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日的(de)地下世(shì)界生活了(le)千百(bǎi)万年之后，眼睛已经(jīng)完全消失(shī)了，而动物的大脑同样是经过数百(bǎi)万年的自(zì)然选择(zé)不断进化所形成的，虽然(rán)人类的大脑只占(zhàn)据着(zhe)体重的2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的结构(gòu)，大脑在氧气(qì)和营养上(shàng)的(de)消耗是巨大的，就算是你坐(zuò)在那里(lǐ)休息(xī)，什么都不想，它也依(yī)然(rán)需(xū)要整个人体(tǐ)20%的能量来维持(chí)所有的大脑功能正常运转。因为(wèi)大脑皮(pí)层不但会(huì)调(diào)节躯体(tǐ)运(yùn)动，整合各种感觉、控制语言的最高级(jí)中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能(néng)，甚(shèn)至还在时(shí)刻准备着进行应急(jí)反(fǎn)射。比如一个人喊你一声的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正(zhèng)常人就会(huì)下意(yì)识的接住，而不是(shì)无动(dòng)于衷，这些都是(shì)大脑时刻在运转的结(jié)果。相比之下，许(xǔ)多脊椎动物(wù)物种的成年大脑只(zhǐ)消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们(men)真的只使用了我们潜在脑力进化的(de)10%，贡献出这么多的能量来维持整个大(dà)脑(nǎo)的(de)功能(néng)，对于进化来说(shuō)是一种极大(dà)的浪费(fèi)，拥(yōng)有一个体积更小，效率更高的(de)大脑，才能更加的凸显出生存的优(yōu)势。所以从进(jìn)化(huà)上来(lái)说，大脑是不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么(me)解释呢？其实在当时(shí)，由于(yú)相关的知(zhī)识(shí)盲(máng)区，卡(kǎ)尔所切除的部(bù)分脑区其实是(shì)属于初级的视(shì)觉皮层，当他被(bèi)切掉(diào)的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围(wéi)会变得(dé)越来(lái)越小(xiǎo)，慢慢的(de)看不见，最(zuì)终导致了寻找食(shí)物变得越来越(yuè)困难。随着科学的发展，我们已(yǐ)经可以(yǐ)通过正电(diàn)子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来监测(cè)大(dà)脑(nǎo)的活动(dòng)。研究发现(xiàn)，大脑的每个部分(fēn)的功能都是不可或(huò)缺的，当一个(gè)人在(zài)做特(tè)定的任务时(shí)，大脑(nǎo)的不同部分是在协同工作的，哪怕(pà)只是活动一下手指，也是上(shàng)亿个神经(jīng)元协调工作的结果。即便是在(zài)睡觉的时候，大(dà)脑也会处在一个(gè)不断活动的(de)状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反(fǎn)，目(mù)前人类(lèi)还没有找到一(yī)个完全不活跃(yuè)的大(dà)脑(nǎo)区(qū)域(yù)，这意(yì)味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大(dà)脑利用率(lǜ)不到(dào)10%的广泛(fàn)流行还有一个非常现(xiàn)实的原因，那就是利益。成为绝(jué)顶聪明的天才是每个(gè)人所希望的事(shì)儿，所以小白鼠实验(yàn)、超(chāo)高智商的天才培(péi)养、冰(bīng)山理(lǐ)论以及卡内基著(zhù)作(zuò)的(de)畅销都成了营(yíng)销故事当中最(zuì)好(hǎo)的素材，再(zài)加上(shàng)一(yī)些(xiē)相关科幻电影的渲染，使得更多(duō)的人相信了这(zhè)个都(dōu)市传(chuán)说。这也意味着更(gèng)多的人(rén)期待一种尖端的技术或者神奇(qí)的药物可以解锁它，让他们在一夜之间成(chéng)为超级天(tiān)才(cái)。所(suǒ)以(yǐ)当(dāng)有(yǒu)人告(gào)诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智(zhì)慧，你要做的就是(shì)紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的(de)大脑和爱因斯坦之间并没(méi)有太大(dà)的差距，人(rén)与人之(zhī)间的大(dà)脑相似度高达94%，但是人(rén)与(yǔ)人之间(jiān)的(de)理解能力、记忆能(néng)力以及创(chuàng)造力确(què)实存在着巨大的差(chà)异，这并不是(shì)因为大脑使用率(lǜ)的不足，而是在(zài)于神经(jīng)元的(de)数量以及单个神经(jīng)元的链接数。人类的大脑大概(gài)有(yǒu)800亿个神经(jīng)元，神(shén)经元与神(shén)经(jīng)元之间并不会直(zhí)接相连，而是(shì)会形(xíng)成一(yī)种叫做突触(chù)的结构，可以(yǐ)通(tōng)过神经递质将(jiāng)神经(jīng)元之间的电信号进行传(chuán)递。我(wǒ)们任何的行(xíng)为、想法、念头(tóu)或者是知(zhī)识点在大脑当中都是(shì)一个信号(hào)，那(nà)么你的知识(shí)越多，想法(fǎ)越多(duō)，所(suǒ)形(xíng)成的突触就会越多，而当你的(de)知(zhī)识越牢固，想法越熟(shú)练，突出的结构(gòu)就会变得越强大。反(fǎn)过来，这个知识点或(huò)者是想法(fǎ)的突出结构(gòu)越强大，意(yì)味着知识点的(de)记忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法和动作就越娴熟(shú)，每一(yī)个神经元最多可以发出8000个(gè)突出。但是，一般(bān)人(rén)实(shí)际(jì)发出(chū)的连(lián)一半都(dōu)达不(bù)到(dào)。比如张三的大(dà)脑有900亿个神经(jīng)元，每个神(shén)经元平均有5000个突触链(liàn)接(jiē)，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿(yì)乘(chéng)以五千(qiān)四百五十万亿个，而李四的(de)大脑(nǎo)有800亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有(yǒu)2000个(gè)突触链(liàn)接，那(nà)么李四的知识(shí)量就有800亿(yì)乘以两千(qiān)一百六十万一个。虽(suī)然这是为了让大家能更(gèng)好地理解所做出的一种(zhǒng)量化比喻(yù)，但是两个人的(de)知识量差(chà)距确实是巨大的。我们在每天的所有活动与思考(kǎo)时，在大脑里面(miàn)实际(jì)上就只发(fā)生(shēng)这两类活动，一(yī)个(gè)就是(shì)在强化已经形(xíng)成的(de)突出，另一个就(jiù)是在形成新的突出(chū)，也就是学习到(dào)新的知识。而这些突(tū)出的结(jié)构越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧密，那(nà)么在同(tóng)样的工作要求之(zhī)下，大(dà)脑就可以(yǐ)更(gèng)快的调集(jí)更多(duō)的神经元，进入到(dào)活跃(yuè)状态。大脑传(chuán)递信息的(de)效率就(jiù)会(huì)更高，那么外(wài)部(bù)表现出来的就是更(gèng)聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑(nǎo)调集(jí)活(huó)跃的神经元(yuán)数量过少，大脑传(chuán)递的信息(xī)效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信(xìn)号(hào)是通(tōng)过信息刺激(jī)所(suǒ)产生的，产生之后又会引(yǐn)发连锁(suǒ)反应，那么这(zhè)就赋予了人类大脑更强的一种联合(hé)能力。

由一个神经(jīng)元受到(dào)刺激，最多可以发出8000个(gè)知识点的链接(jiē)，而(ér)这8000个知识点它又激(jī)活了8000个神经(jīng)元，如(rú)果(guǒ)每个(gè)神经元又发出8000个(gè)知识点链接，就(jiù)意味着最初的一个(gè)知识点会产生的连锁反应，而激发出(chū)无数的念头和联想(xiǎng)，我们(men)的创造力就这样产(chǎn)生了。但是人(rén)脑(nǎo)的神经(jīng)元并不是天生(shēng)就拥有(yǒu)8000个链接的突触，多(duō)数(shù)的人在一生(shēng)当(dāng)中(zhōng)，平均每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实(shí)连8000的一半都不到(dào)。因此，想让(ràng)大脑(nǎo)变得更聪明，本(běn)质上就是(shì)增加神经元的数量和增加突(tū)出(chū)的(de)数量。研(yán)究发现，大脑(nǎo)的海(hǎi)马(mǎ)体中(zhōng)每天(tiān)可(kě)以产生大约(yuē)700个(gè)新的(de)神经元，除了(le)自然生长的神经元，也可以通(tōng)过(guò)学习、运(yùn)动(dòng)和健(jiàn)康的饮食来促进新的神经元生(shēng)成，而压力(lì)、睡眠不足和酒精(jīng)则会(huì)阻碍新神经元的生成。而增加突触的数量(liàng)，就是(shì)通过主动的学习或者是思考(kǎo)，不断产(chǎn)生新的突触，然后再强(qiáng)化它们。这就是为什么善(shàn)于主(zhǔ)动学习和勤于思考(kǎo)的人往往会变得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样(yàng)说，并(bìng)不是因为我多聪明，我只(zhǐ)是(shì)比常人花更多的时间(jiān)去(qù)思考问(wèn)题(tí)而(ér)已(yǐ)。另外(wài)，突(tū)触(chù)还有这样一个特(tè)点，它是动态(tài)形成(chéng)与(yǔ)动态削减的，用的多的突触就(jiù)会被强化，用的少的就会被弱(ruò)化，甚至会(huì)被(bèi)消(xiāo)除(chú)，或者是被其他的信息占用。外部的(de)表(biǎo)现(xiàn)就是遗(yí)忘(wàng)和记(jì)忆衰退。这一(yī)点(diǎn)在进(jìn)化方式上和洞穴是一样的(de)，比如不喜欢(huān)主(zhǔ)动思(sī)考，懒(lǎn)得动(dòng)脑的人，整天(tiān)对着(zhe)电视或者(zhě)是(shì)电子(zi)设备的时候，大脑就处(chù)在一个被动(dòng)接受信息(xī)的状态，是得不(bù)到主动(dòng)信(xìn)息(xī)刺(cì)激的，那(nà)么这种就基本不会形成有效的新的突出，所以封锁人(rén)类大脑(nǎo)的不(bù)是外星人(rén)，而是(shì)我们(men)自己。

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