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上(shàng)海四大八(bā)校是指什么高中，上(shàng)海(hǎi)市重点高中排名一览表

　　上海(hǎi)四大是(shì)指：上海市民办华(huá)育(yù)中(zhōng)学、上海民办兰生(shēng)复旦中(zhōng)学、上海外国(guó)语(yǔ)大学附属外(wài)国语学(xué)校、上(shàng)海市市北初级中学等四校。

　　八校是指(zhǐ)：上宝中学、张(zhāng)江集团学校、进华中学、存志中学、新华初级中学、上海市世界外国语中学(xué)、华二初级中学(xué)、立达(dá)中学(xué)等八校。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料华育中学的前身是上海(hǎi)中学初中(zhōng)部，90年代上海的(de)'初中高中(zhōng)分离以后(hòu)，上海中学与华泾(jīng)实业联合在1999年建立了华育中(zhōng)学，华育的师资力量、管理方式、教学方式，都来自于上(shàng)海中学。

　　兰(lán)生复旦中学建(jiàn)校于1994年，也(yě)是一所可跨(kuà)区招(zhāo)生的民办(bàn)寄宿制初级中学(xué)，为复旦附中的(de)初(chū)中教学基地。

上海高中四(sì)大(dà)名校八大金刚是什么

　　 上(shàng)海四大(dà)名校是指上海中学(xué)、华(huá)师大二附中、复旦附(fù)中、交大附中。

　　 这四所学(xué)校是(shì)上海(hǎi)高中里(lǐ)顶尖教(jiào)育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学（徐汇(huì)）、建平中学（浦李(lǐ)顷凳东）、七宝中学（闵(mǐn)行）、控江(jiāng)中学（杨浦）、延(yán)安中学（长宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大同中学(xué)（黄(huáng)浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然(rán)这(zhè)只是坊(fāng)间的一种说法而已，各(g猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种è)区(qū)县依(yī)然还拥有一(yī)些(xiē)非(fēi)常出名的高(gāo)中，比如浦东的进才中学，静安的市西中学、徐(xú)汇的(de)位(w猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种èi)育中(zhōng)学、宝山(shān)的行知中(zhōng)学等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙”为上外附中(zhōng)（虹口区）,因上(shàng)外附(fù)中几(jǐ)乎不对外乎大(dà)区招(zhāo)生，在上海中(zhōng)考中(zhōng)，我们一般都(dōu)不会讨(tǎo)论(lùn)这所学校，故被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上(shàng)海(hǎi)市实验性示(shì)范(fàn)性高中是根(gēn)据《国务院关于基础教育改革与发(fā)展决(jué)定(dìng)》中各地(dì)建设一(yī)批实施素(sù)质教育的(de)示范性普(pǔ)通(tōng)高中以及全(quán)国(guó)高中教育工作会(huì)议的精神，上海市于1999年4月正(zhèng)式(shì)启动建设(shè)的(de)。

　　 上海市实验性示(shì)范性(xìng)高中第一批有上海中学、复旦大学附(fù)属中学、上海交通大(dà)学(xué)附属(shǔ)中学(xué)、华东师(shī)范大学第二附属中学(xué)、上(shàng)海(hǎi)师(shī)范大学附属(shǔ)中学、大同(tóng)中学、格致(zhì)中学(xué)、上海外国语大学附(fù)属(shǔ)大境中(zhōng)学、向明中学(xué)、南洋模范(fàn)中学、位育中学、延(yán)安中学(xué)、上海市第三女子中学、育才中学、市西中学(xué)、曹杨二(èr)中、晋元高级中学、市(shì)北中学、新中中(zhōng)学、复兴高级中学、华东(dōng)师(shī)范大学第一附(fù)属中学、控(kòng)江中学、杨猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种浦高级中学、七宝中学、行知中学、嘉定(dìng)一中、建(jiàn)平中学、进(jìn)才中学、松(sōng)江(jiāng)二中 

　　 上海市于(yú)1999年4月(yuè)正(zhèng)式(shì)启动上海市实(shí)验(yàn)性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市实(shí)验(yàn)性(xìng)示范性高中建设取(qǔ)得(dé)新进展。

　　 实验性示范性高中(zhōng)建设是(shì)上(shàng)海市基(jī)础教育现代(dài)化的(de)重要组成部分(fēn)。

　　 建设实验性示(shì)范性高中，目的是在于通过促进学校形成依法治校、自我约束、自主发展的内驱机制，推动学校不(bù)断追(zhuī)求新(xīn)的发展，形成一支学校教育改革的先(xiān)锋队，一支攻(gōng)克素(sù)质教育难题的攻坚队(duì)，对整个(gè)高中教(jiào)育(yù)和基础(chǔ)教育起示范、辐射和(hé)引领作用，从而带(dài)动基础教(jiào)育的(de)整体发展(zhǎn)与(yǔ)提高，促进本(běn)市率(lǜ)先基本实现教(jiào)育现(xiàn)代(dài)化(huà)。

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