小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引(yǐn)资(zī)料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明(míng)方法(fǎ)说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或(huò)者大家已经公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计(jì)的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法(fǎ)进行说(shuō)明(míng)，既能(néng)准确客观(guān)地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确(què)性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(mí公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表ng)事物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确(què)，使说明(míng)的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更(gèng)加(jiā)精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决(jué)口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特征公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物(wù)的本质特征作概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严(yán)密，更(gèng)通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平(píng)行(xíng)的四边(biān)形叫(jiào)平行(xíng)四(sì)边(biān)形。

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