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　　初(chū)中生幽默诵读

　　语(yǔ)文学习很(hěn)重要(yào)的(de)一点就是张扬竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口溜怎么读个性。

　　背书(shū)，不必(bì)总(zǒng)是一本正经(jīng)，搞(gǎo)得挺神圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些，放(fàng)开(kāi)点，没问题。

　　比如你可(kě)以发狠似的，咬牙切(qiè)齿(chǐ)地去(qù)背某个段落; 你也可以悲痛(tòng)欲绝，泣(qì)不成声似的(de)复(fù)述。

　　你(nǐ)还可以得意洋(yáng)洋，自我炫(xuàn)耀似的讲给别人听 (当然(rán)那个人(rén)不一(yī)定在你面前);你(nǐ)亦可神(shén)秘(mì)兮兮(xī)，低声(shēng)细(xì)语地仿佛告诉别(bié)人什么秘密似的背(bèi)……你的幽默细胞有(yǒu)多少，方法就有多少。

　　这是比(bǐ)较原始的一种方法(fǎ)，但(dàn)却是经(jīng)常(cháng)用的，很管用的。

　　使(shǐ)用(yòng)此法的前提(tí)是(shì)默读理解，先把每一句话读(dú)懂，领(lǐng)悟整段或整篇的意思，在此基础上则可大(dà)展拳脚，英雄(xióng)有用(yòng)武之地了。

　　否则便(biàn)成(chéng)了“小和(hé)尚念经(jīng)”! 在理解的基础(chǔ)上，就是有感情地大(dà)声朗读。

　　感(gǎn)情(qíng)越投入越好(hǎo)，喜怒(nù)哀乐(lè)随(suí)文(wén)字流转(zhuǎn)。

　　如遇对话形式的，不妨一(yī)个人模仿不同角色(sè)进行对话(huà)，或者与父母、同学分角(jiǎo)色对话，趣味无穷(qióng)。

　　此法的科学依(yī)据(jù):第(dì)一，朗读可以避免默读时容(róng)易出现的跳(tiào)行、停顿、重复等错误;第二，读(dú)出声来，可(kě)以震动大脑(nǎo)皮层的记忆神经(jīng)，加(jiā)快记忆速度;第(dì)三，可以排(pái)除(chú)外界的(de)一些(xiē)噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏(xūn)陶自己的(de)情(qíng)感，自(zì)我陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心情好了(le)，情绪(xù)高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗(yí)忘曲线，只有不断(duàn)重复背，才能记得牢(láo)。

　　2.听说临睡前和早上(shàng)背书效果(guǒ)好，捂住耳多读(dú)书也可以记(jì)忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对(duì)比的方法帮(bāng)助记忆。

　　4.实在记不(bù)住，可以抄，抄比光(guāng)背好得多。

　　5.可以将要(yào)背的东西编号啊(a)，一段一段来，这样会快一点的，要是(shì)全篇一起反而很慢，另外可以利用奖励的办(bàn)法(fǎ)啊，背好一段就奖励自己(jǐ)休(xiū)竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口溜怎么读息(xī)一会，或(huò)者吃点什么的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创(chuàng)造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或(huò)学(xué)习前，闭(bì)上眼睛(jīng)想象一下自己能考好，想象自己(jǐ)在取得(dé)良(liáng)好的成绩之后(hòu)，父母高兴、别人赞扬(yáng)的情景，想(xiǎng)象为自己而自豪(háo)。

　　想(xiǎng)象越生动具体越好。

快速背书(shū)小窍门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记忆(yì)里最好的时(shí)间段背诵。

　　每个学生的具体(tǐ)情况(kuàng)不同(tóng)，有的学生(shēng)早(zǎo)上的记忆力好，有的学生(shēng)临睡(shuì)前的记忆(yì)力好。

　　学生们可以棚银(yín)根据自己的实际情况，来选择适合自(zì)己的背诵时间。

　　这(zhè)个时间段可能(néng)也不是特别固定(dìng)，学生(shēng)们可以自己感(gǎn)觉(jué)并确定。

　　2.根据人(rén)的遗忘曲(qū)线，只枯世(shì)有不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词进行背诵(sòng)，同样也(yě)可(kě)以起到事半功(gōng)倍的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　比(bǐ)如在背诵(sòng)语文课文(wén)的时候，学生可以先记住一些关键没和肢(zhī)的词句，再(zài)根据(jù)这些词句进行(xíng)串(chuàn)联。

　　这样的背诵(sòng)方式，不仅能(néng)够提(tí)高效率，还可以帮(bāng)助学生(shēng)边理(lǐ)解边背诵，牢牢掌握住(zhù)其中的内(nèi)容(róng)，而不是为了背而背。

　　4.背书的(de)时候(hòu)，边用笔画。

　　硬背(bèi)不如(rú)理解。

　　尤其是文科一些(xiē)段(duàn)落(luò)比较(jiào)冗长的内容，我们常(cháng)常需要采取(qǔ)分段(duàn)背(bèi)诵的方式。

　　那(nà)么(me)把(bǎ)其中的一(yī)些关键信息(xī)，比如：时(shí)间信息、逻辑信息，还有易错难记的知识点，边读的时候边画下来。

　　就有利于我们通(tōng)过理(lǐ)解的(de)方式，加(jiā)速背诵的过(guò)程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想关(guān)键词。

　　背诵(sòng)的时候(hòu)的重点，往(wǎng)往不在于前(qián)面记的过(guò)程，而在于后(hòu)面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用(yòng)自己的话(huà)，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试不用原话(huà)，而是自己的语言，将背诵的内容(róng)描述(shù)出来(lái)。

　　这个过程，既是(shì)检验你的(de)背诵结果，也(yě)是检(jiǎn)验(yàn)你(nǐ)是否真(zhēn)正的(de)理解了这(zhè)一段知识。

　　甚至往往也(yě)是你考试(shì)的时候，相关知识的你能够写出(ch竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口溜怎么读ū)来(lái)的答案。

　　比如，考试中让你描述(shù)背过的古诗里描述的是一(yī)段怎样的场景，这个时候往往你就(jiù)能感到得(dé)心应手。

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