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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元(yuán)的教育思(sī)想主张

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才(cái)之士”：颜(yán)元(yuán)认为(wèi)人才是治(zhì)国安民(mín)的根本，而人才主要依靠(kào)学校教育来培养。

　　学校教(jiào)育的(de)培养(yǎng)目标(biāo)是“实德实(shí)才之士”，即品德高尚(shàng)、有(yǒu)真才实学的(de)经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之士(shì)”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆(jiē)尽力求(qiú)全”的通才(cái)，另(lìng)一种是(shì)“终身止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这就是颜元所(suǒ)谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合一(yī)”“文(wén)武(wǔ)兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察(ch戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班á)、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读(dú)书(shū)、闭门(mén)读书和空谈理义，因(yīn)为其(qí)脱离实际，不能解决实际问(wèn)题还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排(pái)斥通(tōng)过读讲来学习知识，而是主张读(dú)书、讲学(xué)、习行相(xiāng)结(jié)合(hé)。

　　第四，人获(huò)得知识的目的(de)在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学(xué)：颜元在自己规划(huà)的漳南(nán)书院中，陈设(shè)六斋，并规定了(le)各斋具体教育内容(róng)，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋(zhāi)和帖(tiē)括斋。

　　之戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班所(suǒ)以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括(kuò)斋”，是(shì)为了适应当(dāng)时的实际(jì)，等(děng)时机到了则(zé)关闭这两斋(zhāi)。

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