原生家庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)原生家庭不(bù)是指离异(yì)的。

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原生(shēng)家(jiā)庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个(gè)社会学概(gài)念。

　　是指儿女还(hái)未(wèi)成婚(hūn)，仍(réng)与父(fù)母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双(shuāng)方的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该正(zhèng)确(què)衡量原生(shēng)家庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时(shí)，子(zi)女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女(nǚ)的生活。

　　当(dāng)我们(men)有了新(xīn)生家庭(tíng)后(hòu)，在这个新生(shēng)家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈(zhàng)夫二(èr)人要结(jié)合为一体，应该尽量在精(jīng)神和(hé)物质上从对原生家庭的(de)依赖或影响中走出(chū)来，注重(zhòng)新生家庭中(zhōng)夫(fū)妻二人的合(hé)一，更多地尊重(zhòng)新生家庭中(zhōng)的(de)丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认(rèn)识自己原(yuán)生家庭的影响(xiǎng)，才不(bù)致将(jiāng)原生家庭一些负面的元素带(dài)到(dào)新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离异(yì)家庭对孩(hái)子影响的不同

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子和离(lí)异家庭的(de)孩(hái)子，他们的成长(zhǎng)过程就是不一(yī)样，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于(yú)性(xìng)格、学习、做事(shì)都有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子，有一股发自(zì)内心的自(zì)信，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是(shì)亲生的(de)父(fù)母打(dǎ)不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经(jīng)离异过(guò)的(de)父母或者孩子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过(guò)好自己的每(měi)一(yī)天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不(bù)是你犯(fàn)错的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要(yào)更强大(dà)和更(gèng)努力，让自己(jǐ)的以后(hòu)过(guò)得更好。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)问题(tí)是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会学的定(dìng)义上，原(yuán)生家庭(tíng)指(zhǐ)的是儿(ér)女(nǚ)还未(wèi)成婚(hūn)，仍和(hé)父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女(nǚ)的(de)性格塑造(zào)有着至关重要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对(duì)孩(hái)子(zi)的(de)心理，则会(huì)带来严重的伤(shāng)害(hài)。

　　奥(ào)地利(lì)著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一(yī)生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话(huà)，将(jiāng)原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的(de)影响力，深(shēn)刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的漠视(shì)，会对(duì)孩子(zi)的身(shēn)心成长，造成深深的(de)伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)成人，自我(wǒ)的人生观、价值(zhí)观(guān)以及世(shì)界观，都(dōu)会受(shòu)到负面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就(jiù)是(shì)会使得(dé)孩子的性格变得更孤僻(pì)自(zì)闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了身边人(rén)，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子心理(lǐ)感受(shòu)的亲子关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题都有(yǒu)哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这(zhè)样的孩子(zi)往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也(yě)会用这种沟通方(fāng)式(shì)去和他人相处，这很容(róng)易伤害亲(qīn)密(mì)关(guān)系。

　　另(lìng)外(wài)，在一个(gè)父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中长大，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的(de)，所有的关系都(dōu)是脆弱和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩(hái)子(zi)经(jīng)常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受他们真实的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格(gé)，而(ér)一味用自己理想中的样(yàng)子(zi)去要求孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需要(yào)别人(rén)对自己(jǐ)的评价，让(ràng)别人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如(rú)父母期望的(de)那样发生改变(biàn)，反而(ér)他们会因此不能了解自己(jǐ)的(de)优势(shì)和(hé)弱点。

　　他(tā)们可能会发展(zhǎn)出冲突(tū)的自我认(rèn)知，经常会(huì)这(zhè)样想：我现在是(shì)这样，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本(běn)性(xìng)，一方面(miàn)会(huì)导致孩(hái)子一直到成年都(dōu)总觉得自己(jǐ)不够好，另一方面(miàn)，他们中的很多(duō)人也变成了吹毛(máo)求疵的(de)人，经常用不合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的(de)幸存(cún)者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂(zá)的问题，它对(duì)孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也(yě)说不完。

　　一(yī)般来(lái)说(shuō)，受到(dào)虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性(xìng)关(guān)系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺失(shī)或(huò)在(zài)情感上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和(hé)父母之(zhī)间有(yǒu)强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身存在很(hěn)严重的问题(他(tā)们也是原生家庭的(de)受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子(zi)往(wǎng)往(wǎng)会觉得(dé)，他(tā)们之(zhī)所(suǒ)以感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是(shì)因为不够好或完美(měi)。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)变(biàn)成完美主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱的高(gāo)标准来要求自己以及自己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够好，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉(jué)和想法。

　　因为他们总是(shì)担(dān)心，一旦对(duì)方知道(dào)了自己真实的样(yàng)子，就会失去(qù)对方(fāng)的尊重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一个极端(duān)的(de)可能是，他(tā)们也有可能会极(jí)端依赖自己(jǐ)的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣能够给他们(men)那些没有从父母身(shēn)上(shàng)获(huò)取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的(de)情(qíng)感会决(jué)定(dìng)你的言语(yǔ)，言语会决(jué)定你(nǐ)的社会性，社会性(xìng)就(jiù)是社会交往的能力，而(ér)社会性，又(yòu)会影响到你(nǐ)后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你最(zuì)基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界(jiè)观、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而且(qiě)你为人处世的(de)方(fāng)式方法、你思考问题(tí)的(de)方式都(dōu)会(huì)受到家庭、最亲近的(de)人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教(jiào)育(yù)和财力为(wèi)个人的(de)长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如果你有幸生(shēng)在这样的(de)家庭里面(miàn)，是值得庆幸(xìng)的事(shì)情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的(de)影响程度高低来自于你个体独立的力(lì)量(liàng)和家(jiā)庭影响的力(lì)量对比(bǐ)：如(rú)果你(nǐ)个体独(dú)立的(de)力量越大，那他们的(de)影响越小;反(fǎn)之，如果你个(gè)体独立的力(lì)量越(yuè)小，那家(jiā)庭的影(yǐng)响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自(zì)己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子(zi)的父母惯(guàn)用打骂和贬低的方式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始自(zì)我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型(xíng)指的(de)是父母自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大(dà)创伤(shāng)，事后又(yòu)极力(lì)弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往看到的是别人的(de)错误、缺(quē)点和不足，并且会把结果的糟糕和(hé)自己不好的感(gǎn)受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是处的人(rén)，不(bù)论怎么(me)做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责(zé)是一个代际传承的问题(tí)，喜欢指(zhǐ)责别人的(de)人，往往有个(gè)喜欢指责他(tā)们的父母，在他们的父(fù)母看(kàn)来，他(tā)们没有优点，不应该犯(fàn)错，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽容理解，反而会内(nèi)化他们(men)的(de)父母(mǔ)的(de)形象(xiàng)，在内心塑(sù)造一个无(wú)比严厉(lì)的批评者，对自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指(zhǐ)责(zé)长(zhǎng)大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经(jīng)验(yàn)的(de)正确性。

　　如(rú)果你想要改善和(hé)这(zhè)类人之间的关系，就不能受(shòu)其潜(qián)意识诱导，而(é不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思r)要在他(tā)每一次指责(zé)的时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的(de)关系越亲(qīn)密，就越容易发生(shēng)情感操控的情(qíng)况。

　　全球反(fǎn)情感暴(bào)力专家、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她的(de)书(shū)《情(qíng)感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对(duì)方(fāng)的武(wǔ)器，支配、胁迫他(tā)人(rén)，从而(ér)使自(zì)己(jǐ)的目(mù)的得(dé)以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对(duì)英子说(shuō)的(de)最多的(de)话就是：英子(zi)，你(nǐ)可是妈的一(yī)切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈(mā)身上掉下来的(de)一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀!这(zhè)样的缺乏边界(jiè)的情感(gǎn)关系，会让人变(biàn)得窒(zhì)息(xī)，英子最后(hòu)得抑郁(yù)症也证实了这(zhè)一点。

原生家(jiā)庭缺爱(ài)的人(rén)如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯(kěn)定有特别不容易的一(yī)面，但也(yě)有特别强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加独立，有超过同龄人的生(shēng)活自理能力;如果你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少生气(q不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思ì)，就(jiù)会(huì)不知不觉练(liàn)就(jiù)超过同龄(líng)人的(de)情绪(xù)观察(chá)能(néng)力(lì)和共(gòng)情(qíng)能力(lì)，时间长(zhǎng)了就(jiù)像有情绪读心(xīn)术(shù)一样，能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知道别人想听的话和(hé)希望你做的事(shì);如果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流(liú)带，那(nà)你就会练就很强的(de)适应能力，甭管跟(gēn)谁都(dōu)能相处，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也(yě)被赋予了特(tè)殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它(tā)们，善用它(tā)们。

　　它们(men)其实早就(jiù)成(chéng)为了你的一部(bù)分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后(hòu)，你(nǐ)值得(dé)被(bèi)爱，你(nǐ)身上附加的种(zhǒng)种力量也值得(dé)被(bèi)爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内(nèi)心(xīn)深(shēn)处那个弱(ruò)小的孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是你(nǐ)潜意识里(lǐ)童(tóng)年的缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳(nà)他，给他无条(tiáo)件的爱(ài)，把他(tā)抚养长大。

　　当你的(de)内心小(xiǎo)孩(hái)成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过(guò)你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的(de)孩(hái)子，更加(jiā)有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳(nà)真实的自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先看做是一(yī)个被爱的问题，而不是(shì)去爱和有没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱(ài)其实是一(yī)门艺(yì)术，需要人们有相关的知识并(bìng)付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的(de)能力的，因为缺爱，他(tā)们在(zài)两(liǎng)性关(guān)系中，更(gèng)多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利(lì)希(xī)·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能力，应(yīng)该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的(de)过程中(zhōng)，促(cù)使我们(men)成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不(bù)应该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需(xū)要与自己和(hé)解，你欠你(nǐ)母亲一句原(yuán)谅。

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