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上尉是什么级别，上尉是连长还是营长怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo上尉是什么级别，上尉是连长还是营长)论这门课(kè)程以(yǐ)及(jí)怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课(kè)程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础300字等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了(le)对(duì)常(cháng)态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看(kàn)多动上尉是什么级别，上尉是连长还是营长(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加(jiā)成(chéng)年人自(zì)考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的就业前景也(yě)是相(xiāng)当(dāng)的(de)广阔，要知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业已经被列(liè)为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的(de)很长一段时间(jiān)，这(zhè)个专(zhuān)业都会被(bèi)重点扶持，现在我们(men)国家(jiā)的护士还是(shì)比较少的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出(chū)现了很(hěn)多特殊(shū)型的(de)护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理(lǐ)专业毕业(yè)的大(dà)学本科生在(zài)很(hěn)多(duō)医院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未来肯定会(huì)成为(wèi)一个(gè)香饽饽。

上尉是什么级别，上尉是连长还是营长

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必(bì)须要是一(yī)个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平(píng)时的生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出(chū)全部(bù)的精力，这样我们(men)在这个专(zhuān)业(yè)上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医(yī)学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了(le)许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是(shì)学习疾(jí)病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的(de)名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可(kě)见的，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情(qíng)形，或者(zhě)就一个现象(xiàng)存(cún)在(zài)好多种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无疑增加了学(xué)习(xí)的(de)困难(nán)。

　　生化(huà)是(shì)北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严(yán)闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内一些物质(zhì)与能量的代谢(xiè)过(guò)程，要(yào)记很多极(jí)其(qí)复杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一(yī)个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十(shí)几二十(shí)种物质，还要记住每一(yī)步发(fā)生的器(qì)官(guān)以及发(fā)生(shēng)的(de)条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编(biān)一些歌(gē)诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆(yì)人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸(suān)的词(cí)头提出来(lái)组成一句相对容易(yì)记(jì)忆(yì)的话“一(yī)两(liǎng)色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松(sōng)把八种不(bù)相关又(yòu)难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课(kè)程也是(shì)让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字(zì)都是外文(wén)翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐碎(suì)的(de)知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包(bāo)括副(fù)作用、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与用药目(mù)的无关，而对(duì)人(rén)体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的(de)，就是(shì)治疗作用；如果不(bù)符(fú)合用(yòng)药目的(de)，就成了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护(hù)理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护(hù)理学(xué)院(yuàn)以后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传(chuán)授给患者(zhě)，对自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒(mào)鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可以实地操作(zuò)一下，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待(dài)人(rén)接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在(zài)正前方直线(xiàn)行走，步幅小而(ér)均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的(de)病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其(qí)实(shí)不(bù)是(shì)推卸(xiè)责任，而是一个(gè)技巧，首(shǒu)先留(liú)出一段时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下来(lái)；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从(cóng)解决问题的(de)目(mù)的(de)出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不(bù)会有人逃课，期末考试也不(bù)为难(nán)大家，都能(néng)轻松通(tōng)过，所(suǒ)以是大学期间难(nán)得的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护(hù)理学院开设的重头(tóu)课，护理(lǐ)学(xué)基础、内(nèi)科(kē)、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护理学其实是跟医(yī)学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会(huì)实施的各种护(hù)理操作：急救护(hù)理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如何(hé)与(yǔ)患者(zhě)沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没(méi)有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种(zhǒng)非常好的(de)关怀方式(shì)，当患(huàn)者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的(de)时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握(wò)她的(de)手，会起到意想不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患关(guān)系(xì)，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全(quán)不能自(zì)理的时候(hòu)，确(què)实应该尽量提供(gōng)帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应(yīng)该充(chōng)分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的(de)是让患者摆脱(tuō)护(hù)理、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护(hù)理学(xué)，这四门(mén)课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学(xué)习(xí)，看看医(yī)生护士的工作流程、病房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流，同时完成一份(fèn)护(hù)理病(bìng)历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰(qià)当的护(hù)理计划与护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学(xué)的内容也是很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术病人术后(hòu)通(tōng)常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差异很(hěn)大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐(nài)受(shòu)都不一样，因此(cǐ)护(hù)理(lǐ)人员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给(gěi)予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题是，如(rú)何(hé)饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者(zhě)的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早(zǎo)期下床活(huó)动(dòng)的，视(shì)患者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受程度循序渐进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离(lí)床活动，由床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐(zhú)步(bù)加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗(liáo)实(shí)习，护理实习是在各个科室跟着护士(shì)老师(shī)从事护理工作(zuò)，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病(bìng)人，不是数据(jù)不(bù)是(shì)机器(qì)，而是一个个(gè)生命(mìng)，因此你(nǐ)的任何一个(gè)操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了问题(tí)就是大(dà)问题，大(dà)到你不能承担，而且(qiě)会给病人及(jí)家(jiā)属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如(rú)输液时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作(zuò)前(qián)查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普通人接触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定(dìng)的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其(qí)是针(zhēn)具与血制(zhì)品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己(jǐ)的学业(yè)负责(zé)，临(lín)床的(de)老师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时(shí)时(shí)想着要给(gěi)你(nǐ)讲授知识，只能自己(jǐ)多上(shàng)心，多(duō)学多(duō)看多做(zuò)多问(wèn)，而(ér)且(qiě)还(hái)要做到(dào)及时与理论(lùn)相联系(xì)，白(bái)天在临(lín)床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要(yào)学(xué)习怎么护理，而不是(shì)从事护(hù)理专业的(de)工作的话，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学(xué)护理专业，能(néng)学(xué)到(dào)护理知识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越来(lái)越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时间(jiān)金钱(qián)来做美容(róng)护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每(měi)天的工作(zuò)量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是工作(zuò)待遇却反(fǎn)而(ér)比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理(lǐ)专业(yè)知(zhī)识(shí)

　　护(hù)理(lǐ)这个专(zhuān)业越来越(yuè)受(shòu)到人们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为(wèi)护(hù)理专业对于(yú)整个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这(zhè)个医(yī)院的医疗水平到(dào)底是怎么样的(de)。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发展离不(bù)开好的护理(lǐ)团(tuán)队，护理团队(duì)已经(jīng)如何发展成为整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护理(lǐ)专业的(de)学生，一(yī)定(dìng)好(hǎo)的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课(kè)外多看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是(shì)最主要的还是(shì)自己(jǐ)的学(xué)习能(néng)力和(hé)吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组(zǔ)织(zhī)有在医(yī)院实习(xí)的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用到临床的，有时候(hòu)知(zhī)识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而(ér)且临床(chuáng)需(xū)要很好(hǎo)的专业(yè)技能，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的打针输液(yè)或者注重生(shēng)活上(shàng)护理，而是(shì)一项专业的涵(hán)盖(gài)面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个(gè)方面就是稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很(hěn)忙的(de)，有时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么(me)这个时候(hòu)一定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体(tǐ)利益(yì)和个人利(lì)益不冲突的(de)情况下选(xuǎn)择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的(de)护理(lǐ)知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自(zì)己的心态和(hé)知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态(tài)，好好学习专业(yè)的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能(néng)更好(hǎo)的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老师！想想当初(chū)你为什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望(wàng)自(zì)己也可(kě)以救属死扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上课好(hǎo)好(hǎo)听课，加实践，考试(shì)前将理(lǐ)论知(zhī)识联系(xì)实(shí)际(jì)，就(jiù)可(kě)以(yǐ)了！我认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学(xué)、药(yào)理学(xué)、医学心理(lǐ)学、医(yī)学(xué)伦理学、护理学导论、护(hù)理学基础、内(nèi)科护理学(xué)、外科护理学(xué)、妇产科(kē)护理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救护理学(xué)、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管(guǎn)理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学(xué)环节：包(bāo)括(kuò)临床综合实习、社区(qū)实习(xí)、论文(wén)撰写等，一(yī)般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧(jǐn)缺人(rén)才(cái)专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫(wèi)生人(rén)才资源统计(jì)结果显示(shì)，许(xǔ)多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够(gòu)，医(yī)护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的医生(shēng)和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着(zhe)国(guó)际医(yī)疗市(shì)场对护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全球(qiú)其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司(sī)已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。