郑强老师引发了不小的(de)争(zhēng)议。

郑强老师目前担任太原(yuán)理工大学的(de)党委书记，职位已经不小。

他多年(nián)前(qián)已经是教育(yù)界的名人，所到之处，人流涌动(dòng)，他就代表着人气。

同时，由于郑强老师为人(rén)直爽(shuǎng)，说话一针(zhēn)见血(xuè)，不想拐弯抹角，他的(de)每次发言大(dà)都(dōu)会引发一定的热议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大学演讲，庆祝(zhù)青岛大(dà)学建(jiàn)校百年。

这(zhè)是件(jiàn)好事，学校(xiào)邀请郑强去演讲(jiǎng)，必然也是看中了郑强在教(jiào)育(yù)界(jiè)举足轻重的(de)地位以及颇高(gāo)的人气。

青岛大(dà)学(xué)的百年校(xiào)庆，举办得相当隆重，受(shòu)邀的(de)不仅有(yǒu)郑强，还有青岛的官员、代(dài)表校友、社(shè)会各界(jiè)人士(shì)等(děng)。

郑强在演(yǎn)讲中(zhōng)，恰好炮轰(hōng)了(le)受邀(yāo)而来的(de)官(guān)员，使得此次演讲(jiǎng)颇(pǒ)具争议性。

郑强(qiáng)在演讲的过程中，有些青岛(dǎo)的官(guān)员离(lí)席了，整个演讲席的前排空出了不(bù)少位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大概看出了这种情况。

他在台上直接(jiē)炮轰离席的官员领导：“不要以为是(shì)你(nǐ)们(men)给大学面子，邀(yāo)请你(nǐ)们来，是大学给你们面子(zi)。”

郑强认为(wèi)他们身上存在官僚(liáo)主义，来听(tīng)演(yǎn)讲，就是(shì)走(zǒu)个过场。

郑强老师的(de)话，有(yǒu)人(rén)支持，有(yǒu)人反对。

支持者认为，郑强老师(shī)说(shuō)的(de)对。

教育最重要(yào)，领导都来(lái)听演讲了，应(yīng)该(gāi)给学生(shēng)树立(lì)好榜(bǎng)样，认为听(tīng)演(yǎn)讲。

刚开场(chǎng)不久离(lí)席，是对他人的不(bù)尊重。

郑强(qiáng)老师(shī)公开批评这些人，是知识分(fēn)子的(de)风(fēng)骨。

反对者(zhě)则认为，领导过去就是出席开幕式(shì)而已，又不是听(tīng)你演讲的。

领导(dǎo)时间很重要，哪有时间(jiān)听你讲(jiǎng)话，郑强(qiáng)还是(shì)感觉自己被怠慢了，面子上(shàng)过不(bù)去罢了，哪里(lǐ)是(shì)为(wèi)百姓发声。

公说公有(yǒu)理，婆说婆有理，各(gè)方(fāng)各执一(yī)词，互不相让。

郑强(qiáng)老师批评离(lí)场(chǎng)现场，是在乎面子(zi)？

中途(tú)离场的领导(dǎo)，到(dào)底对或者不对(duì)呢？

具体问题(tí)，具(jù)体分析(xī)，不可(kě)一(yī)概而论(lùn)。

领导一般行程忙，事多(duō)，如果真(zhēn)有急事，中途离(lí)场，也情有可(kě)原。

但如果领导们是对演讲内容不感冒，不想坐在台下听演讲内容，所以(yǐ)溜(liū)之大吉，那就无法令(lìng)人(rén)赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要(yào)做(zuò)好(hǎo)学生的表(biǎoa4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸)率(lǜ)和带头作用，如果领导一言不合都(dōu)提前走(zǒu)，那年(nián)轻的学子，相对来(lái)说(shuō)更加心浮气(qì)躁，哪(nǎ)还有心思(sī)听下去呢。

做任何事，都(dōu)需(xū)要耐心和恒心。

年轻(qīng)学子(zi)如果养成随性而为的习惯，那做任何事都可能是一时热度(dù)，难(nán)成气候。

郑强老(lǎo)师太直率。

如果换(huàn)成(ca4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸héng)其(qí)他的演(yǎn)讲(jiǎng)者，看到(dào)有人中途离席，必然当作没有任何事发生，若(ruò)无其事(shì)地继续提前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏(piān)不，他(tā)要将这种他看(kàn)来不好的现(xiàn)象说出来，加以批(pī)评。

无论他(tā)批评的对与错，这种敢于说出自我想法的(de)老(lǎo)师，值(zhí)得肯定。

大学，非有大(dà)楼之谓也，有大(dà)师之谓也。大学(xué)真正的目的，是培养学生(shēng)，是教(jiào)书育人，是产生更多(duō)的大师(shī)。

郑强对官僚主义的批评，是否有(yǒu)助于大学的进(jìn)步，学(xué)生(shēng)的培(péi)养，仁者(zhě)见仁，智者见智。

个人看来，高(gāo)校中(zhōng)有郑(zhèng)强如(rú)此(cǐ)坦率和(hé)直爽之(zhī)人，能发自内心，不怕(pà)得罪(zuì)人地说出心中想法，对高校是件好事。对(duì)很(hěn)多事情(qíng)意见均一(yī)致(zhì)的高校(xiào)，大(dà)抵是没有太大的创新力的。

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