文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么是(shì)在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结(jié)的答(dá)题(tí)要(yào)点结构上：总结上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2在现代(dài)文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的(de)答题要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

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文(wén)章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般(bān)是(shì)什么

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要(yào)点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注(zhù)意(yì)、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具(jù)体文章和人物进行(xíng)分析(xī)

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文(wén)章结(jié)尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结(jié)尾(wěi)的(de)作唯晌用(yòng)

　　 议论文开头结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开(kāi)头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得(dé)事(shì)例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言(yán),提(tí)出中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名(míng)人(rén)趣事(或。

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　　奇闻趣事(shì))提出中(zhōng)心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读者(zhě)往下读的(de)作用,增强(qiáng)了(le)论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使论(lùn)证(zhèng)完备严(yán)谨(jǐn),避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召(zhào)人(rén)人们。

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三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山(shān)袜发展

　　 文章是反(fǎn)映客观事(shì)物的,客观事物是千变万化的,反映千变万化的(de)客观事物的(de)文章形(xíng)式也(yě)是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可(kě)以大致地分成记人的(de)、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类(lèi)别(bié),因(yīn)此(cǐ),文章不能用(yòng)同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散(sàn)激的(de)发展(zhǎn),不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同(tóng)学在(zài)阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的(de)结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但(dàn)是还(hái)要注意,你写一(yī)篇文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方式结(jié)尾,要根(gēn)据(jù)文章内容(róng)的(de)发展来确定。

　　 在我们学习过的文(wén)章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的(de),有的是事情写(xiě)完了,文章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不需要再(zài)去说(shuō)什(shén)么(me)多余的(de)话(huà);有的(de)是文章快写完了,作者考(kǎo)虑到在(zài)结(jié)尾的时候(hòu)有必(bì)要对全文进(jìn)行一(yī)下总结(jié),写上几(jǐ)句(jù)概(gài)括(kuò)性(xìng)的话来收束(shù)全篇(piān);有(yǒu)的人在文章结尾时恰(qià)到(水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字dào)好(hǎo)处地(dì)通(tōng)过(guò)某种途径把文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余地;有的人(rén)写文章(zhāng)时充分(fēn)表达了自己的感情,同时自(zì)己在写(xiě)作过程中被自己表达(dá)的感情所感(gǎn)染,情不(bù)自(zì)禁地在(zài)文(wén)章结尾时抒起(qǐ)情来(lái);也(yě)有的(de)人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的(de)标题或者文(wén)章的开(kāi)头联系起来考虑,使(shǐ)人感到(dào)首(shǒu)尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不(bù)一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到(dào)顺应(yīng)文章内(nèi)容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在(zài)老母鸡的屁股上安(ān)上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非(fēi)常难看的。

　　 我们来看看(kàn)小(xiǎo)学语文(wén)教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　 怎么办?渔夫(fū)皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的(de)脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题(tí)!”他搔搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们(men),我们总(zǒng)能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　 《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄(é)国著名作家(jiā)列夫托(tuō)尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和(hé)高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集(jí)中反映(yìng)了渔夫(fū)的心灵(líng)和道德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨(mò),实际上,文(wén)章(zhāng)的前面已经写了(le)桑(sāng)娜:

　　 桑娜用头(tóu)巾裹住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉得非这样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特别(bié)宁静,作者为什(shén)么不(bù)在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心意思已经(jīng)得到了充分(fēn)表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者(zhě)理解全文

　　 一篇(piān)文章应该是一个(gè)整体。

　　至(zhì)于(yú)我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之(zhī)所以要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内容上(shàng)、结构(gòu)上要收束全(quán)篇,对全篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落(luò)实到人(rén)的(de)思想(xiǎng)品质和性格特征(zhēng)上来;一(yī)般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的意义和(hé)作用上来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到文章结束(shù)看过(guò)一遍之后(hòu),应该有(yǒu)一种整体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和文章的(de)标(biāo)题(tí)、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的(de)中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾(wěi)使人读过之后感到是(shì)多余(yú)的,或者感到它与前面(miàn)的(de)部(bù)分不和(hé)谐,不统(tǒng)一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜(gu水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字ā)》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　 田寡(guǎ)妇也无(wú)心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产(chǎn)党领导的(de)土地改革使(shǐ)中国农村发生了(le)翻天覆地的(de)变(biàn)化。

　　土改前(qián),南坡庄只有(yǒu)半亩园地的(de)田寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看瓜(guā),因为村(cūn)里(lǐ)的穷人(rén)无土(tǔ)地,无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天(tiān),上十天不去(qù),也无(wú)事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前(qián)后内容一起构成(chéng)了(le)一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全(quán)篇(piān)内(nèi)容和结构的(de)完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实(shí)有力

　　 阿托尔斯(sī)泰说过,好(hǎo)的结尾(wěi)“就是(shì)当读者把作(zuò)品读(dú)完(wán)之后,有使他翻开(kāi)第一(yī)页来(lái)重新(xīn)去读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家也(yě)要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实(shí)有(yǒu)力(lì),篇(piān)幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　 我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的(de)结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是(shì)决口合龙了(le),另一层是人(rén)们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实(shí)有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣(kòu)中心。

　　 我们再来看(kàn)小学语文教材《鸟的天堂》的(de)结尾:

　　 当小船向着高塔下面(miàn)的乡村(cūn)划去的时(shí)候,我还回头去(qù)看(kàn)那被抛在后面(miàn)的茂盛的榕树。

　　我感到一点儿留(liú)恋。

　　昨天是我(wǒ)的(de)眼睛骗了我。

　　那“鸟(niǎo)的天堂(táng)”的确是鸟的天堂啊!

　　 结(jié)尾的这一段共四句话,写了自(zì)己的(de)行(xíng)踪及离开时的留恋之(zhī)情,说(shuō)明了第一(yī)次没(méi)有看见鸟的自身原(y水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字uán)因,表(biǎo)达了对“鸟的天堂”的赞(zàn)美之(zhī)情。

　　语言简明扼要,特别是结(jié)句,紧扣(kòu)中心,回应(yīng)全(quán)文,充实有力。

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