校园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面(miàn)是校园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内发生，放学后(hòu)同(tóng)学间的欺(qī)负行为也算在内(nèi)的。

　　关于校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的(de)主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几个方面(miàn)以(yǐ)及校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力的主要表现是什(shén)么(me)，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面(miàn)，校园暴力具体表现，校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的五种行为(wèi)等问题，小编将为你整理以下(xià)知识(shí)：

校园暴(bào)力(lì)的(de)主要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要(yào3千克是多少斤 1千克是一斤吗)表(biǎo)现(xiàn)是身体强壮的学(xué)生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发生，而不是单一(yī)的偶发事(shì)件。

　　有时是(shì)一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受害(hài)者(zhě)怕事，默默承(chéng)受(3千克是多少斤 1千克是一斤吗shòu)而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱性绰号(hào)等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以及令(lìng)其(qí)身(shēn)边没有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的(de)网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为(wèi)解决校(xiào)园欺(qī)凌(líng)，教(jiào)育部首先发布北京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教育部(bù)等部门发布(bù)的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北(běi)京市各区公布的实施方案中，除了对调(diào)查时间有要求外，对于事件的及时上报(bào)也做出了(le)严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在(zài)实(shí)施(shī)方案中明确提出，如(rú)发生欺(qī)凌事件(jiàn)，各(gè)校(xiào)要(yào)在10分钟内(nèi)向上级(jí)单位进(jìn)行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时内递交详(xiáng)细文(wén)字材料并(bìng)随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门(mén)对接

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分钟内口头上报区(qū)教委外，对于情节较为严重的(de)，还(hái)要求学校要与属地派出所、司(sī)法等部门进行(xíng)对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号(hào)；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的(de)物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保(bǎo)护自(zì)己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受害者(zhě)的消极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者做(zuò)他或她不(bù)想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论(lùn)坛(tán)上(shàng)发表(biǎo)具有人身攻击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民(mín)法典》第(dì)一千(qiān)二百条

　　限制民事行为能(néng)力人在学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构(gòu)学习、生活期间(jiān)受到(dào)人(rén)身损(sǔn)害，学校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机构未(wèi)尽(jǐn)到教(jiào)育(yù)、管理(lǐ)职责的(de)，应当(dāng)承担侵权责(zé)任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构学习(xí)、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构以外的第(dì)三人人身损害(hài)的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未(wèi)尽到管理职责的(de)，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 3千克是多少斤 1千克是一斤吗