小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六(liù)种常用说明(míng)方法(fǎ)分(fēn)别但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思(bié)是(shì)举例子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列(liè)数(shù)字(zì)、分类别、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事(shì)理，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子(zi)的适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准确但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数(shù)字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事物的形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和(hé)借(jiè)喻(yù)，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思(sī)更明确(què)，使说明(míng)的对(duì)象更生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事(shì)物特征或(huò)事理(lǐ)的(de)方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的(de)数(shù)字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是(shì)估计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物(wù)的本质特(tè)征作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确(què)地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明(míng)更严(yán)密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边(biān)形叫平行四边形。

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