张雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师，从(cóng)网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优势，毕竟(jìng)他在各大互(hù)联网平台风(fēng)起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络(luò)成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用已经成(chéng)名(míng)的优势以及(jí)出众的(de)口(kǒu)才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络(luò)上评论高等院校，发(fā)表(biǎo)大学(xué)专业的报(bào)考建(jiàn)议，多次(cì)引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当(dāng)中(zhōng)直截了(le)当的称，如(rú)果我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何(hé)得此结论呢？他(tā)也(yě)并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人是(shì)自媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播的(de)人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学峰(f建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗ēng)此番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒大学(xué)教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文(wén)批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部(bù)门教育(yù)部重磅发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨(zī)询填(tián)报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的(de)专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论(lùn)文章，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的(de)网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视了(le)学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表(biǎo)示(shì)，突然有种感觉，我(wǒ)离被(bèi)人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个(gè)人高调的(de)姿态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会(huì)正(zhèng)在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会(huì)不会面临业(yè)务(wù)匮乏问题，公(gōng)司经(jīng)营能不能(néng)持续，都将(jiāng)是未知数。

从理(lǐ)论(lùn)层(céng)面上看，张雪峰老师的(de)言论确实存(cún)在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学生追求(qiú)心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业(yè)知识(shí)后，面临的最主要的(de)问题还是生(shēng)存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度给学(xué)生更(gèng)多的参(cān)考和意见，他的言论可能存在(zài)争议，但确(què)实给更多的家(jiā)长和学生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一(yī)个老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一(yī)句(jù)话去告诉学(xué)生(shēng)，而不(bù)结(jié)合学(xué)生的自(zì)身(shēn)实(shí)际(jì)情况出发，那这种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作为一(yī)个学生，他(tā)的(de)认知(zhī)很(hěn)大程(chéng)度上停(tíng)留在(zài)书本知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事(shì)，但就是(shì)喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正(zhèng)做(zuò)这(zhè)件事的时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学(xué)生(shēng)有(yǒu)意义的(de)是：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢(huān)的(de)东西是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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