郑强(qiáng)老师引发了不小的争(zhēng)议。

郑(zhèng)强老师目前(qián)担任太原理工(gōng)大学的党委书记，职位已(yǐ)经不小。

他多(duō)年前(qián)已经是教育界的名人(rén)，所到之处，人流涌动，他就代(dài)表(biǎo)着人(rén)气(qì)。

同时，由于郑(zhèng)强老师(shī)为人直(zhí)爽(shuǎng)，说话一针(zhēn)见血(xuè)，不想拐弯抹角，他的每次发言大(dà)都(dōu)会引发一定的热议(yì)。

前(qián)不久(jiǔ)，郑(zhèng)强(qiáng)老师受邀(yāo)去(qù)青岛大学演讲，庆祝(zhù)青岛大学建校百年。

这是件好事，学校邀(yāo)请郑强去演讲，必(bì)然(rán)也是看(kàn)中了郑(zhèng)强社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说(qiáng)在教(jiào)育界(jiè)举足轻重的地位以(yǐ)及颇高的人(rén)气(qì)。

青岛(dǎo)大学的百(bǎi)年校庆，举(jǔ)办得相当隆(lóng)重(zhòng)，受邀(yāo)的不仅(jǐn)有郑强(qiáng)，还有青岛的(de)官员、代表校友、社会(huì)各界人士等。

郑强(qiáng)在演讲中，恰好炮(pào)轰了受邀而来的官员，使得此(cǐ)次(cì)演讲颇(pǒ)具争议性(xìng)。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲的过(guò)程(chéng)中(zhōng)，有些青岛(dǎo)的官员离席了(le)，整(zhěng)个演(yǎn)讲席的前排空出(chū)了(le)不少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这种情况(kuàng)。

他在(zài)台上直(zhí)接炮轰离席的(de)官(guān)员(yuán)领导：“不要以为是你(nǐ)们给大(dà)学面子，邀(yāo)请你们来，是大学给(gěi)你们面(miàn)子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义，来(lái)听演讲(jiǎng)，就是(shì)走个过场。

郑强老师的话，有人(rén)支持，有人反对(duì)。

支持者认为，郑强老师(shī)说的(de)对。

教育最(zuì)重要(yào)，领导都来听演讲(jiǎng)了，应该给(gěi)学生树立好榜样(yàng)，认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席(xí)，是对他人(rén)的不尊(zūn)重。

郑强老师(shī)公开批(pī)评这(zhè)些人(rén)，是(shì)知(zhī)识(shí)分子的(de)风骨(gǔ)。

反(fǎn)对者则(zé)认为，领导社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说过去就是(shì)出席开幕(mù)式而已，又不是听你演讲的。

领导时间很重要，哪有时间(jiān)听(tīng)你(nǐ)讲(jiǎng)话(huà)，郑强还是感觉自己(jǐ)被怠慢了，面(miàn)子上过不(bù)去(qù)罢了，哪里(lǐ)是为(wèi)百姓发声。

公说公(gōng)有理，婆说婆(pó)有理，各方各执一词(cí)，互不相让。

郑(zhèng)强老(lǎo)师批评离(lí)场现(xiàn)场，是在乎(hū)面子(zi)？

中途离场的领导，到底对或者不对呢？

具(jù)体问题，具体(tǐ)分析，不可一概而论。

领导(dǎo)一般行程(chéng)忙，事(shì)多，如果真有急事，中(zhōng)途离(lí)场，也情有可原(yuán)。

但如(rú)果领导们(men)是(shì)对演讲内容不感冒，不想坐在(zài)台下听演讲内(nèi)容，所(suǒ)以溜之大吉，那(nà)就无法令(lìng)人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是要做(zuò)好学生的表率和带头作用，如果领导(dǎo)一言不合都提(tí)前走(zǒu)，那(nà)年轻的学子，相对来说更(gèng)加心浮气躁，哪还有(yǒu)心思听下去呢。

做(zuò)任何事(shì)，都(dōu)需要耐(nài)心(xīn)和恒心(xīn)。

年轻学子如果养(yǎng)成随性(xìng)而为(wèi)的(de)习惯，那做任何(hé)事(shì)都可能是一时(shí)热度，难(nán)成(chéng)气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他(tā)的演讲(jiǎng)者，看到有(yǒu)人中途离席，必然当作(zuò)没有任何事发生，若无其事地(dì)继续(xù)提前(qián)准备好的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不，他要将(jiāng)这种(zhǒng)他看(kàn)来不(bù)好(hǎo)的现象说出来，加以批评。

无(wú)论他批(pī)评的对与(yǔ)错，这种敢(gǎn)于(yú)说出自我(wǒ)想(xiǎng)法的(de)老师，值得肯(社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说kěn)定。

大学(xué)，非有大楼(lóu)之谓也，有大师(shī)之(zhī)谓也。大学真正(zhèng)的目的，是培养学生(shēng)，是(shì)教书育人，是产生更(gèng)多的大(dà)师。

郑强对(duì)官僚主义的批评，是(shì)否有助于(yú)大学的进(jìn)步，学生的培养，仁(rén)者见仁，智者见智。

个人看来(lái)，高校(xiào)中有(yǒu)郑强如此坦率和直(zhí)爽之人，能发自(zì)内心，不怕得罪人地说出(chū)心(xīn)中想法，对高校是件好事。对(duì)很多事情(qíng)意见均一(yī)致的高校，大抵是没(méi)有太大的创新力的。

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