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朝花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大全(quán)

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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无(wú)拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖(mài)傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的(de)罢合用，以诙(huī)谐的口(kǒu)气猜(cāi)测(cè)在仙台受优(yōu)待(dài)的原因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留(liú)学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的热心的希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而(ér)言之，是为(wèi)中(zhōng)国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望(wàng)新(xīn)的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼(yǎn)里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表(biǎo)达了对藤(téng)野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过(guò)是(shì)作者想象中的情(qíng)景，而(ér)鼓舞的力(lì)量是巨大的(de)。

　　这就强烈(liè)的表现了(le)作者对(duì)藤(téng)野先生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况(kuàng)也无(wú)聊，说起来也(yě)无非(fēi)使他失望(wàng)，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对(duì)辛亥(hài)革(gé)命后(hòu)中国依然是半殖民地半封建社(shè)会的(de)现状的(de)失望(wàng)和(hé)不满，从而也(yě)觉得无法报答(dá)藤(téng)野先生对自己对(duì)中(zhōng)国人民的关心(xīn)和期(qī)望，含(hán)蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄，内(nèi)容(róng)旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和(hé)停(tíng)顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包了头(tóu)脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸不息的地(dì)方(fāng)，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是(shì)一个(gè)市镇，并不大，天(tiān)冷得利(lì)害，还没有中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本级的(de)学生会干(gàn)事(shì)到(dào)我(wǒ)寓(yù)里来了，要借(jiè)我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他们一走(zǒu)，邮差(chà)就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这一声却特别(bié)听得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想(xiǎng)！但在那时那地，我的(de)意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉得客店(diàn)兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我(wǒ)不相干，然而好意难(nán)却(què)，也(yě)只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救(jiù)民真理的(de)理想，去日本留学，在(zài)东京的(de)弘文学院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学专门(mén)学校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知县立(lì)医(yī)学(xué)校（现名古屋大学）的藤(téng)野先(xiān)生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医(yī)学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此(cǐ)认(rèn)识了这位日本学者(zhě)，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍加(jiā)爱护(hù)，并(bìng)以自己的(de)高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散文写(xiě)于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时作(zuò)者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害(hài)，武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子从(cóng)北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀(huái)念(niàn)藤野先(xiān)生，此文最初发表于同(tóng)年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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