朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先(xiān)生(shēng)》回忆(yì)了在日本东北大学的(de)留学生(shēng)活，表达了深切的怀念之(zhī)情的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石(shí)壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōn殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地g)捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以(yǐ)希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优(yōu)待(dài)的(de)原因，带有弱(ruò)国(guó)国民(mín)的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无(wú)非是这样。

　　赏析(xī)：表达了(le)作者对清国留学生在东京(jīng)造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望(wàng)，不倦的(de)教诲，小而(ér)言之，是为(wèi)中国，就是(shì)希望中国(guó)有(yǒu)新的医学(xué);大而言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学传(chuán)到中国(guó)去(qù)。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼(yǎn)里和心里是伟大(dà)的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表(biǎo)达(dá)了对藤野(yě)先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明(míng)事(shì)实并未(wèi)出(chū)现，不过是作者想象中(zhōng)的情景，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量是(shì)巨(jù)大(dà)的。

　　这就强(qiáng)烈的(de)表现(xiàn)了(le)作者对(duì)藤(téng)野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来(lái)也无非使他(tā)失望，便(biàn)连信也怕(pà)敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了(le)作(zuò)者对辛亥(hài)革命后中国依(yī)然是半殖(zhí)民地半封建社会的现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对(duì)自(zì)己对中国人民的关(guān)心和(hé)期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的(de)高低(dī)起伏(fú)和(hé)停顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之：从(cóng)小处来(lái)说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸不息的(de)地(dì)方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市镇(zhèn)，并不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片(piàn)都有的(de)，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到(dào)中国来(lái)，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人(rén)们(men)，他们也(yě)何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但在那时那(nà)地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然(rán)觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意(yì)难却，也只(zhǐ)得(dé)别寻相宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学(xué)，在(zài)东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医(yī)学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升(shēng)格为仙台医学(xué)专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影(yǐng)响下，当时的日本人对中(zhōng)国(guó)人民抱有狭(xiá)隘的(de)民(mín)族(zú)偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍加爱护(hù)，并以自(zì)己的(de)高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军(jūn)阀(fá)及其御用文人的迫害殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地(hài)，从北京南(nán)下，来(lái)到厦(shà)门(mén)大学任教，作者作(zuò)此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发(fā)表(biǎo)于同(tóng)年(nián)十二月(yuè)出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾》。

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