全(quán)因素速写是什么意思，全因素速(sù)写图片是全因素速写的。中国哪里的莲子最好吃

　　关于全因素速写是什(shén)么意(yì)思，全因素速写图片以及全因素速写是什么(me)意思，全因素速(sù)写的概念(niàn)，全因素速写图片，全因(yīn)素素描是什么(me)意思，全因素素描步骤(zhòu)解析等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

全因(yīn)素速写是什么意思，全(quán)因(yīn)素速(sù)写图(tú)片

　　全(quán)因素速(sù)写(xiě)。

　　说(shuō)实(shí)话没(méi)怎么听过(guò)，因(yīn)为全因(yīn)素也可以理(lǐ)解(jiě)成(chéng)写实(shí)的意思，但(dàn)是速(sù)写本身(shēn)讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢(ne)。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜(cāi)题主你的意思应该(gāi)是(shì)那(nà)种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么(me)是全因素素描

　　全因素(sù)素描是相对结(jié)构素描(miáo)来讲(jiǎng)的，一般(bān)结(jié)构(gòu)素描是不考虑光影的，所以不算(suàn)全部(bù)因素(sù)都考(kǎo)虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入手，比如(rú)文艺复兴的(de)达芬(fēn)奇，虽(suī)然画面上有黑白(bái)调子，却是从结(jié)构入手来表现的(de)，更突出的(de)还有丢勒(lēi)等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全(quán)因素(sù)也就是相对强(qiáng)调光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强(qiáng)调(diào)全(quán)因素素描(miáo)就是强调画的时(shí)候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系一(yī)起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不少初学者和(hé)考(kǎo)生共(gòng)同(tóng)的(de)毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期(qī)性的作(zuò)业训(xùn)练，在考试中(zhōng)不能在整体观念(niàn)的指导下全面(miàn)推进，往往(中国哪里的莲子最好吃wǎng)是急于求成，在(zài)缺(quē)乏(fá)对整体效(xiào)果的(de)把(bǎ)握下一味(wèi)死(sǐ)抠局(jú)部(bù)，造(zào)成局部相互(hù)之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体的(de)美感不能更(gèng)好的体现出来，局部的构造已经很突出了(le)，而其他(tā)地方做的不(bù)足，这(zhè)样的(de)一幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏中国哪里的莲子最好吃个局部组成的，没有局(jú)部的一幅(fú)画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无(wú)意义(yì)的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一种艺术思维的“意境”和如何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这(zhè)两(liǎng)点(diǎn)，素描练习也就(jiù)失去了它的本质意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素描画的成败，那么(me)局部与(yǔ)局部、局部与整体的关(guān)系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就(jiù)要靠比(bǐ)较的方法，比较色调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视(shì)关(guān)系(xì)的(de)远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观(guān)对象真(zhēn)实存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感(gǎn)加(jiā)强

　　世上所(suǒ)有(yǒu)的人，没有绝对(duì)相同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也(yě)不例外，他（她）们也(yě)都有别人不(bù)易(yì)察觉(jué)的差异。

　　素描(miáo)训(xùn)练的(de)根本任务是，捕捉对(duì)象(xiàng)的特(tè)征(zhēng)和(hé)独具个性的差异，但是在素描(miáo)写生的过程中，常常看(kàn)到有的学生不管画谁，不(bù)管对(duì)象的长相如何，气(qì)质怎样，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他(tā)们胡编乱造的(de)参照物。

　　这里有(yǒu)初学(xué)时期老师指导(dǎo)上的失误，还有考(kǎo)生自己(jǐ)认识上的误(wù)区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误地(dì)认为：模(mó)特儿像不像没有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评分的老师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素描作品优劣(liè)的标准之(zhī)一，但它却能检验一个(gè)学生对事物所具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如(rú)果一个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对(duì)象去感受，去(qù)编(biān)造所谓(wèi)的画面效(xiào)果和废弃对客观(guān)对象感知(zhī)能力的训(xùn)练，那么他就有可能造(zào)成感(gǎn)知(zhī)能(néng)力的退化，失去(qù)一个(gè)艺术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体到(dào)素描写生中的表现(xiàn)就是(shì)千人(rén)一面。

　　这(zhè)是(shì)因为作为一个画家重要条件的眼睛(jīng)已经退化了(le)。

　　无疑，这(zhè)样的(de)试卷是(shì)无法(fǎ)得(dé)到高分的(de)。

　　而这(zhè)些毛病一(yī)旦形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特(tè)别注(zhù)意老师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在(zài)最(zuì)后画面调整时，最容易(yì)出现画面(miàn)灰、效果对比(bǐ)不强烈和画面(miàn)锁碎的(de)问题(tí)。

　　为什么会出现这些问题呢？这(zhè)是(shì)因为画面(miàn)的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统一(yī)的(de)对比和变化规(guī)律,画面(miàn)的层(céng)次就不(bù)清(qīng)晰，画面的效尘含(hán)果就不响亮，至于(yú)哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的感受而(ér)定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的(de)，但不管(guǎn)怎(zěn)样的(de)比例关系，三(sān)大基本色调(diào)都不(bù)应缺少其中(zhōng)的(de)一个。

　　造(zào)成画(huà)面(miàn)灰(huī)的原因很多。

　　比(bǐ)如模(mó)特儿(ér)的(de)面部大(dà)部分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基(jī)本都(dōu)是亮和灰的色调；如果(guǒ)处(chù)理不当，很容易(yì)造(zào)成(chéng)画面(miàn)灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和(hé)浅灰(huī)的距离(lí)，使之保持画(huà)面的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑(hēi)和深灰色调占其(qí)面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好也(yě)容易造(zào)成(chéng)画(huà)面灰暗、沉闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间色调(diào)的深(shēn)度，提高(gāo)画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整(zhěng)体尊重(zhòng)客(kè)观(guān)对(duì)象的前提下，允许对局(jú)部(bù)的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗(àn)，或(huò)强或(huò)弱，或虚或实，都(dōu)有着(zhe)它的规律和秩序(xù)。

　　写生时(shí)如(rú)果打乱了这种客(kè)观秩(zhì)序，就会出(chū)现(xiàn)零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的(de)整(zhěng)体感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都(dōu)画得很好很完(wán)整，但局部(bù)和局部之间没有联系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在(zài)一个(gè)固定光源的照射下，必然会(huì)出现强弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生了物(wù)象主次(cì)关系(xì)———秩序感。

　　把握(wò)不(bù)好(hǎo)，这样的一幅作品也不能说是(shì)一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼睛所观(guān)察到的形体(tǐ)，具(jù)体(tǐ)而(ér)微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养自己的观察力(lì)。

　　另外，素(sù)描(miáo)也可以解释为“存(cún)在”与“绘画”之(zhī)间(jiān)一(yī)切的努力，亦即所(suǒ)谓(wèi)“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的(de)静物，除了可以发现(xiàn)静(jìng)物(wù)上(shàng)不(bù)同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全感，和背(bèi)景间(jiān)的协(xié)调性，这些(xiē)存在(zài)的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感(gǎn)、空(kōng)间、动态……等等复杂(zá)的因素，互相(xiāng)交(jiāo)织，构成一个美的(de)秩序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然的(de)秩(zhì)序，导换成美的、入画(huà)的(de)秩序，这也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是(shì)最能体(tǐ)现人的绘画水平(píng)的(de)画种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实实，持(chí)之以衡，不(bù)可(kě)浮躁

　　参考资料来(lái)源：百(bǎi)度百科-素描

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 中国哪里的莲子最好吃