怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程是医学基础课(kè)基(jī)础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克(kè)对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本(běn)上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业(yè)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论(lùn)这门(mén)课程

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　 您好(hǎo)，您(nín)可(kě)以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即(jí)可(kě)。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗(ma)

　　 我觉得现在(zài)学习护理专业(yè)还(hái)是(shì)挺不错的呀，未(wèi)来的(de)就(jiù)业前景也(yě)是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的(de)很长(zhǎng)一(yī)段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士还是比(bǐ)较少的，数量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是最近这几年来(lái)，又出现了很多特(tè)殊(shū)型(xíng)的(de)护(hù)理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业毕业的大学本(běn)科生(shēng)在很多医院(yuàn)都是非常抢手(shǒu)的(de)，未来肯定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业，那么你本(běn)身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外(wài)就是你必须要是(shì)一个特(tè)别(bié)有爱心，非常(cháng)有责(zé)任心，平时也是比较细心(xīn)的(de)一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一定要培(péi)养出严(yán)谨(jǐn)的作(zuò)风和(hé)良好的生(shēng)活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全(quán)部(bù)的(de)精力，这样我们在(zài)这个(gè)专(zhuān)业上面(miàn)才(cái)会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释(shì)一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人(rén)体(tǐ)有很(hěn)多微妙而(ér)又神奇(qí)的(de)功能，比如细胞的物质能量(liàng)代(dài)谢，血(xuè)液的循(xún)环(huán)，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的(de)精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的过(guò)程都是不可见(jiàn)的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙(miào)，很多(duō)机制尚未研究清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑增加了(le)学(xué)习(xí)的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名(míng)校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一些物(wù)质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几二十种物(wù)质，还(hái)要记(jì)住每一(yī)步发(fā)生的(de)器官(guān)以及发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如在记(jì)忆人体八种必须氨(ān)基酸时(shí)，可以使(shǐ)用(yòng)词(cí)头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一句(jù)相对(duì)容(róng)易记忆的话(huà)“一两色(sè)素(sù)本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关(guān)又难记(jì)的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这(zhè)门课程也是(shì)让人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不(bù)容易(yì)背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎的(de)知(zhī)识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应为(wèi)例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至(zhì)每(měi)一种药(yào)物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如(rú)果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单的(de)中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些内容(róng)不仅仅(jǐn)可(kě)以(yǐ)在(zài)临床传(chuán)授(shòu)给患者，对自(zì)己而(ér)言(yán)也是受(shòu)用终(zhōng)生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴(xué)，也能(néng)很(hěn)快缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们(men)平时(shí)身(shēn)体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如(rú)何得(dé)体地待(dài)人接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整饰仪(yí)容(róng)仪表(biǎo)等等，课(kè)程不仅限于(yú)课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习(xí)课。

　　同(tóng)学(xué)们分(fēn)小(xiǎo)组练(liàn)习或者(zhě)角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局到(dào)难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清(qīng)晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸责(zé)任，而(ér)是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪(xù)冷(lěng)静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重视(shì)的感(gǎn)觉(jué)，也(yě)会重新审视自己的(de)行为，从解(jiě)决问题的目的出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强而且都非常的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是(shì)大学期间难得的让同学(xué)满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医(yī)学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也(yě)不(bù)敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护(hù)理学(xué)基(jī)础是(shì)一(yī)门理论(lùn)联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入(rù)院时如何接待病(bìng)人，如何(hé)填写各种表单，如何(hé)写护理病历(lì)，以及患者住(zhù)院期间可能(néng)会实施的各种护理操(cāo)作：急(jí)救护(hù)理、输(shū)血与输(shū)液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到(dào)如何与患(huàn)者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语(yǔ)言(yán)性(xìng)沟通(tōng)，可(kě)见语言沟(gōu)通对于信息传达的(de)作(zuò)用并没(méi)有我们(men)想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包(bāo)括肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一(yī)种非常好(hǎo)的(de)关(guān)怀(huái)方式，当(dāng)患(huàn)者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适(shì)当拍(pāi)拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会起到意(yì)想(xiǎng)不到的效果。

　　此外(wài)如何建立(lì)良好的(de)护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样的(de)护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完(wán)全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量(liàng)提(tí)供帮(bāng)助，但只要患(huàn)者(zhě)还(hái)具备一定的自(zì)理能(néng)力，就应该(gāi)充分调动其积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者(zhě)摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四(sì)门(mén)课程都会有每周一次临床见习的(de)机会，大(dà)致内容是上午(wǔ)在(zài)病房参观(guān)学习，看看(kàn)医生护(hù)士的工作流(liú)程、病房环(huán)境，以及各(gè)种疾病的临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别(bié)典型或者罕见(jiàn)的病例(lì)要主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完(wán)成一份护(hù)理病历；下午要聚(jù)在(zài)一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当(dāng)的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的(de)。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理学，主要是(shì)介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分，像一(yī)般手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各器官的生理功能，而(ér)且(qiě)个(gè)体差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员(yuán)不能(néng)根据其他患者的经(jīng)验来判断(duàn)另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出来的(de)表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等情况(kuàng)，综合(hé)评(píng)估患者的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关(guān)心的(de)问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且(qiě)要注(zhù)意不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易产气的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期(qī)下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者(zhě)病(bìng)情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包(bāo)括(kuò)深呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室(shì)跟着护(hù)士老(lǎo)师(shī)从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对的对(duì)象是(shì)病人，不(bù)是数据不是机器，而是一(yī)个(gè)个生(shēng)命，因(yīn)此你的(de)任何一(yī)个操作都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是(shì)大问题，大(dà)到你不能承担，而且(qiě)会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如(rú)输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要(yào)比普(pǔ)通(tōng)人(rén)接触的高(gāo)致(zhì)病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己的(de)身体负(fù)责，还要(yào)对自(zì)己的(de)学(xué)业负责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学生又多(duō)，不(bù)可能(néng)时时想着要(yào)给你讲授知(zhī)识，只能(néng)自己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临床见到(dào)不熟悉的病症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　 有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎(zěn)么(me)护理，而(ér)不是从(cóng)事护理专业的工作(zuò)的话，那(nà)还是(shì)可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工(gōng)作的准备了。

　　 现代女性越来(lái)越独立(lì)自主，很多(duō)人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把(bǎ)自己(jǐ)打(dǎ)扮得美(měi)美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大(dà)量的时间(jiān)金钱来做美容(róng)护(hù)理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮(pí)肤(fū)、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容护理(lǐ)工作(zuò)，每天(tiān)的工(gōng)作量相对比较少，但是工(gōng)作待遇(yù)却反而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会(huì闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局)从事这个(gè)行业的话，还是(shì)挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　 护(hù)理(lǐ)这个专业越来越受到(dào)人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专(zhuān)业对于(yú)整个医(yī)疗团队起着决定性的作用，它(tā)的(de)好坏就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发(fā)展(zhǎn)离不(bù)开(kāi)好的护理(lǐ)团队(duì)，护(hù)理团队(duì)已(yǐ)经(jīng)如(rú)何发(fā)展成为整(zhěng)个医疗(liáo)工作(zuò)的(de)重要(yào)组成部分了。

　　那么(me)如何学(xué)习好(hǎo)护理专业(yè)知识呢(ne)？

　　 首(shǒu)先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最主要的还是(shì)自(zì)己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　 其次，如(rú)果学校(xiào)组织有(yǒu)在(zài)医院实习的话，要(yào)好好(hǎo)的把握机会(huì)。

　　因为知识是(shì)必须运用(yòng)到临(lín)床的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但(dàn)是临床工作不好的(de)话也是(shì)白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专业(yè)技能(néng)，随着(zhe)护理的发(fā)展，现如今(jīn)的(de)护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输(shū)液(yè)或(huò)者(zhě)注重生活上护(hù)理，而(ér)是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安全(quán)感，让病(bìng)人(rén)有一个好的心情，这才(cái)符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　 最(zuì)后，一(yī)定要有崇(chóng)高的职业精神(shén)和为人民(mín)服务的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道护(hù)理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个(gè)月都没有休息(xī)，那么这个(gè)时(shí)候一(yī)定要有集体(tǐ)主(zhǔ)义(yì)精神，在(zài)集体利益和个人(rén)利益不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　 学习好专业的护理知(zhī)识(shí)，要(yào)选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态和知(zhī)识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护(hù)理知识(shí)，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的学(xué)护理(lǐ)专业呢(ne)

　　 这个(gè)阿！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师(shī)！想想(xiǎng)当初(chū)你为什么选择了这个专业？是(shì)对(duì)护士的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望(wàng)自己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么(me)学好麻！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)上课好好(hǎo)听课，加实践，考试(shì)前(qián)将理论(lùn)知识联系实(shí)际，就可(kě)以了！我(wǒ)认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤(qín)奋(fèn)是(shì)最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业(yè)主要(yào)学(xué)什么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病理学(xué)、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论(lùn)、护理学基础、内科(kē)护理学(xué)、外科护理学、妇(fù)产科护理(lǐ)学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护理(lǐ)学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理(lǐ)礼仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少(shǎo)于(yú)36周。

　　 就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理(lǐ)专业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人(rén)才(cái)专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才资(zī)源统(tǒng)计结(jié)果显示，许多(duō)国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　 按照卫(wèi)生部(bù)要求，我国医院的医生(shēng)和护士(shì)的比例是1：2，重要科(kē)室医生和(hé)护士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达不到卫生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随着国(guó)际医(yī)疗市场对护理人员的(de)需(xū)求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出地摆在(zài)各(gè)国医(yī)学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他(tā)国家将急需200万(wàn)护(hù)理人才，国际(jì)人(rén)力资(zī)源公司已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世(shì)界性的(de)护理人才(cái)资源的(de)短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就(jiù)业(yè)的(de)机会。

　　业内专家介绍(shào)说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰(fēng)厚的职(zhí)业之(zhī)一(yī)。

　　 如护士在(zài)美国平(píng)均年薪达5万美(měi)元，而美国缺护士30万(wàn)人。

　　在澳大(dà)利亚(yà)，护士最容易找工作或(huò)获得升迁，同(tóng)时，只要拥有(yǒu)了澳(ào)大利亚注册护士的资格，等于拿(ná)到了通向(xiàng)英联邦国(guó)家(jiā)工(gōng)作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德(dé)等(děng)西方发达(dá)国家对护士均有许(xǔ)多优惠的政策。

　　因(yīn)此，有深厚(hòu)的专业知(zhī)识(shí)、较高的综合(hé)素(sù)质(zhì)和(hé)流畅的(de)国际交(jiāo)流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什(shén)么感受吗有什么(me)好处和弊端

　　 楼主问的是好处，那就只说好处(chù)：

　　 可以(yǐ)学会(huì)照顾自己和别人(rén)，包(bāo)括老(lǎo)公小(xiǎo)孩，爸爸妈妈，公公(gōng)婆婆，小姨小叔等(děng)等

　　 可以有一份自食其(qí)力，收入稳定和饿不死自(zì)己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇定，该干什么干什么

　　 可(kě)以学会夜间值班也(yě)不(bù)害(hài)怕，反(fǎn)而觉得是四(sì)周(zhōu)安静(jìng)，便于思考的好时(shí)机

　　 可以在(zài)不断的考核(hé)和检查中磨练(liàn)自(zì)己，使自己(jǐ)总是处于最佳状态

　　 可以(yǐ)学会处理各种复杂(zá)的人际关系，在和患者和家属(shǔ)的(de)谈话中(zhōng)学(xué)会口齿伶俐