说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些及作用(yòng)是说明(míng)方法及作用：举(jǔ)例子(zi)：举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在(zài)某某地(dì)区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大(dà)的范围列举(jǔ)相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子(zi)，真实(shí)具体有力(lì)地说明了……，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更(gèng)具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能够简洁(jié)，有力地说(shuō)明事物的(de)……特征(zhēng)，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉(xī)的事(shì)物和它比较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从没出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以(yǐ)采用列(liè)数字的(de)方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州(zhōu)桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的(de)经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物(wù)之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突(tū)出(chū)事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更形象、具体，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹(mó)了(le)……的……特(tè)点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有的交头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对(duì)某(mǒu)一概念的本质特征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确(què)揭示事物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时(shí)对抽(chōu)象的(de)字词能够更加明(míng)白(bái)、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在事物的(de)某(mǒu)一个特点(diǎn)做些一般性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能(néng)够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身的重量，而(ér)且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候，还可(kě)以增(zēng)加桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身也更美(měi)观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥(mí)补单用文(wén)字(zì)表达的缺欠，对(duì)某些事物解(jiě)说更(gèng)直接、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人看了一(yī)目(mù)了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直(zhí)接(jiē)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的(de)想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如(rú)果它被破坏了，我们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事(shì)理）分门(mén)别类加以说明,使说明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明(míng)该事物(wù)的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象的××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科学的(de)语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的(de糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具(jù)体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是(shì)使说明更有说服力(lì).D、引用(yòng)神话(huà)传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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