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柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)以及怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论(lùn)这门课程(chéng)

　　医学基础课(kè)

　　基础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么(me)病理课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态时的人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如(rú)何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也是相当(dāng)的广阔，要知(zhī)道现(xiàn)在护理专业已经被(bèi)列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都(dōu)会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家(jiā)的(de)护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了(le)很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如(rú)说家(jiā)庭护理，还(hái)有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学本(běn)科生(shēng)在很多医院都是非常抢手(shǒu)的(de)，未(wèi)来肯定(dìng)会(huì)成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去(qù)选择护理专业，那么你本身必(bì)须要特别的(de)热(rè)爱这个(gè)行业(yè)，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大(dà)家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是(shì)哪一个专业，我们(men)都必须要付出全部(bù)的精力，这样我们在(zài)这个专业上面才(cái)会学(xué)有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课(kè)的困腔两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的(de)功能，比如细胞的物质能量(liàng)代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇(qí)妙(miào)，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流行的解释(shì)，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些物质(zhì)与能量的代谢过(guò)程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二(èr)十(shí)种物质，还(hái)要记住每一(yī)步发生的器官以及(jí)发生(shēng)的条(tiáo)件，想要记得准确而且完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可以(yǐ)使(shǐ)用(yòng)词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基(jī)酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色素(sù)本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相(xiāng)关又(yòu)难记的(de)名(míng)词(cí)整合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这(zhè)门课程(chéng)也是让(ràng)人头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为药(yào)物(wù)的(de)名字(zì)都是外文翻(fān)译(yì)的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容非(fēi)常系统而有条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的(de)无(wú)关(guān)，而(ér)对人体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一(yī)种药物(wù)都(dōu)有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符(fú)合(hé)用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会(huì)学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养(yǎng)生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的(de)中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的(de)时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴(xué)，也(yě)能(néng)很(hěn)快(kuài)缓柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体有些许不适(shì)的时(shí)候，也可(kě)以(yǐ)实地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体地待(dài)人接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大(dà)量(liàng)的(de)实习(xí)课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时需(xū)要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决(jué)，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实(shí)不是推(tuī)卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留出(chū)一段时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审(shěn)视自(zì)己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的(de)让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对(duì)轻松的课程外，护(hù)理(lǐ)学院开(kāi)设(shè)的重头课(kè)，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是跟医学基础(chǔ)课一(yī)样(yàng)的(de)，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论(lùn)联(lián)系实际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如何(hé)接待(dài)病人，如何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理病(bìng)历(lì)，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期(qī)间可(kě)能会实施的(de)各种(zhǒng)护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建(jiàn)立良(liáng)好的护患(huàn)关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的(de)作用并没(méi)有(yǒu)我们想(xiǎng)象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的(de)关怀方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如何建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之(zhī)为优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还(hái)具备一定的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的(de)是让(ràng)患者摆脱护理、回(huí)归(guī)社会、提高生活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿护(hù)理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床见习(xí)的机会，大致(zhì)内容是上午在病房参(cān)观(guān)学习(xí)，看看医生护士的工作流(liú)程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病(bìng)的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病(bìng)人交流，同(tóng)时完成(chéng)一份护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划(huà)与护理(lǐ)措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内容也是很(hěn)实(shí)用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学(xué)，主要是介绍手术(shù)及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护(hù)理包括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院指导等(děng)三(sān)个部(bù)分，像一般手术病人术后通常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器(qì)官的(de)生理功能，而(ér)且个体差异(yì)很大，每(měi)个人对疼(téng)痛的(de)耐(nài)受(shòu)都(dōu)不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人员不能(néng)根据(jù)其他患(huàn)者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较(jiào)关心的问题(tí)是，如(rú)何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适可以开(kāi)始进食(shí)；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时(shí)禁食(shí)，之(zhī)后视(shì)病人情(qíng)况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视(shì)患(huàn)者病情轻(qīng)重以及耐(nài)受程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸(shēn)屈(qū)运动(dòng)、翻身(shēn)等(děng)等(děng)，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边(biān)活(huó)动开始逐步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实(shí)习与半年(nián)的医疗实习，护理实(shí)习(xí)是在各(gè)个(gè)科(kē)室跟(gēn)着(zhe)护(hù)士老(lǎo)师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医(yī)生老师从(cóng)事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对的对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你的(de)任何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到(dào)你不能承(chéng)担(dān)，而且会给病人(rén)及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按(àn)操(cāo)作规范(fàn)做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负(fù)责(zé)。

　　医院是(shì)个高危(wēi)环境，要(yào)比普通(tōng)人(rén)接触的高致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢己，严格遵(zūn)守医院制定(dìng)的(de)各项防护制度(dù)，尤其是针具(jù)与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体(tǐ)负责，还要对自己的(de)学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多看多做多(duō)问，而且还要做(zuò)到及时与理论(lùn)相联系(xì)，白(bái)天(tiān)在临床见到不熟悉(xī)的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要(yào)学习怎么(me)护理，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是(shì)可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业，能学到护(hù)理知识，很多时候能够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费(fèi)大量的(de)时间金钱(qián)来做(zuò)美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作(zuò)，每天的工作(zuò)量相对比较少，但(dàn)是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专业知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专(zhuān)业越来(lái)越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专(zhuān)业对于(yú)整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开(kāi)好的护理团队，护(hù)理团队已经如(rú)何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗(liáo)工(gōng)作的(de)重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何学习好(hǎo)护理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业(yè)的学生(shēng)，一定(dìng)好的自主学习的能力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的(de)认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的(de)学习能力和(hé)吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医院实(shí)习(xí)的话(huà)，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但(dàn)是(shì)临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很好的专业(yè)技能，随(suí)着护理的发展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不仅仅是简单(dān)的打针输液(yè)或者注重生活上护理，而是(shì)一项专业(yè)的涵盖(gài)面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最重要的(de)四个(gè)方面就是稳(wěn)准快(kuài)好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人安全感，让病人(rén)有一个(gè)好的心(xīn)情(qíng)，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个(gè)月都没有休息，那么这个(gè)时候(hòu)一定要有集体主义(yì)精神，在集体利益和个人利益不(bù)冲突(tū)的情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业(yè)的护理知识，要(yào)选择(zé)学习(xí)氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的还是自(zì)己的(de)心态和(hé)知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态(tài)，好好学(xué)习专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗(liáo)工作(zuò)做出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专业(yè)？是(shì)对(duì)护士的崇(chóng)拜(bài)，专还是希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻(má)！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可以(yǐ)了(le)！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力(lì)，勤奋是最重要的(de)！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基(jī)础、内科护理学(xué)、外科护理学(xué)、妇产科(kē)护(hù)理学(xué)、儿科护(hù)理学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医学(xué)、精神护理学、护理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环(huán)节：包括临床综合实习、社(shè)区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专(zhuān)业(yè)被教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量(liàng)远远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部(bù)要(yào)求(qiú)，我国医院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和(hé)护(hù)士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很大(dà)，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护理人才(cái)，国际人力(lì)资源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国。