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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被他们关(guān)注的(de)内容都有(yǒu)所(suǒ)不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样(yàng)、生(shēng)动活(huó)泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同(tóng)点出(chū)发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有话(huà)想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目(mù)的的(de)话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子(zi)生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩(hái)子(zi)们养成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩(hái)子们的(de)进(jìn)餐习(xí)惯(guàn)退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自己不主动(dòng)独(dú)立进(jìn)餐，总(zǒng)等着老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完(wán)自(zì)己的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比; line-height: 24px;'>含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比周的时间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的(de)情绪稳(wěn)定(dìng)多了，哭闹的(de)现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开(kāi)拓幼(yòu)儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词(cí)、成语小秘(mì)密等语言游戏(xì)，还经常出些脑(nǎo)筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画片人(rén)物和他们所在的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片是什么(me)，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留意(yì)讲得(dé)好的(de)、内容新颖的(de)小朋(péng)友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差不多的(de)时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分(fēn)享他(tā)喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的(de)动画片人(rén)物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值得我们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行(xíng)谈(tán)话的方式(shì)提供(gōng)新(xīn)的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说(shuō)了自己(jǐ)最(zuì)喜欢(huān)的(de)动(dòng)画(huà)片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下(xià)老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢(huān)的是(shì)孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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