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小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意(yì)思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二(èr)要(yào)注意例(lì)子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例(lì)来说明(míng)事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更(gèng)生动形(xíng)象，便(biàn)于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用的数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的(de)特点更(gèng)加精(jīng)确、科学令(lìng)人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)在近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华(hu中国为什么叫兔子国á)民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总(zǒng)的来说可以分(fēn)为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地(dì)解(jiě)释空(kōng)粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明(míng)更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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