说明(míng)方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用是说(shuō)明方法及作用：举例子：举出(chū)实际(jì)事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子的。

　　关于(yú)说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪些及作用以及说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式，小学(xué)说明方法有(yǒu)哪些及作用，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些及作用，语文说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)，所有说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区(qū)，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加文章的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明方法能(néng)够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的(de)特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常p>

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过(guò)事，足见(jiàn)它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常(cháng)雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏的建造(zào)材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别，同时也显露(lù)了使用(yòng)人(rén)不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同(tóng)事物(wù)之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(à广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常n)喻和(hé)借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使(shǐ)要(yào)说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对(duì)象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱(bào)，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水声，有的(de)像注(zhù)视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明更具(jù)体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科学的术(shù)语对某一(yī)概念的(de)本质特(tè)征作(zuò)规定性的(de)说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的(de)字词能(néng)够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安排(pái)工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物的某(mǒu)一个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥(qiáo)身的(de)冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美(měi)观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环(huán)境来预设将来(lái)可能要(yào)出现的状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如(rú)果它被破坏了，我们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式(shì)

　　说明方法及其作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地(dì)说明了事物的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象地(dì)说明该事物的××特点(diǎn),增强了(le)文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特(tè)点.使说(shuō)明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言(yán)对说明的(de)对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的(de)特(tè)征,增强(qiáng)说服力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明(míng)在(zài)文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使说(shuō)明(míng)更(gèng)具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的(de)特征（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更(gèng)有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到(dào)引(yǐn)出(chū)说明对象的(de)作用）。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常