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忘(wàng)记是什么词(cí)性

　　忘记是(shì)动(dòng)词词(cí)性的。

　　释义(yì)：不(bù)记(jì)得(dé)过去的事;没有记住应(yīng)该记住(zhù)的。

　　词(cí)性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自(zì)清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年(nián)余(yú)了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众女(nǚ)将我(wǒ)这教诫的言(yán)语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘(wàng)记了(le)。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦!只(zhǐ)觉(jué)得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会被遗忘(wàng)，跟与其(qí)联系之(zhī)事件的(de青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么)数目、它(tā)所唤起情感(gǎn)和时间(jiān)，还有和身体(tǐ)状态有关。但普(pǔ)遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的。就是(shì)说，人(rén)能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。为了(le)避免(miǎn)将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做法是复习(xí)。

晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记了(le)可以(yǐ)回复：我会用手(shǒu)机(jī)备(bèi)忘录注(zhù)明(míng)并定个闹钟提醒(xǐng)的(de)，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果(guǒ)依旧(jiù)不(bù)放心(xīn)，还可以(yǐ)用记(jì)事本抄下来，或者使用便条(tiáo)纸(zhǐ)或(huò)者便利贴(tiē)，将担心会(huì)忘(wàng)记的事情抄写下来，放在自己能(néng)够随时看到的(de)地方。

　　一(yī)青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么个(gè)事(shì)件是(shì)否会被遗忘，与其联(lián)系之事件的数目、所唤(huàn)起情感(gǎn)和(hé)时(shí)间以及身(shēn)体状态(tài)有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而不能选择去忘记(jì)某(mǒu)件事(shì)。

　　为了避免(miǎn)将(jiāng)重要(yào)的信(xìn)息被(bèi)遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的做法是复习(xí)。

幼(yòu)儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关系(xì)，麻烦老师(shī)尽量在(zài)有空(k青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么ōng)时解决问题。

　　幼儿(ér)园老师平时(shí)工作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不(bù)过来的，就会(huì)出(chū)现(xiàn)偶尔忘事的时候(hòu)，希望家长能够多多(duō)体谅老师，有事先沟(gōu)通，这样就(jiù)能够(gòu)省(shěng)掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅(liàng)与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是(shì)非(fēi)常体(tǐ)谅老师，甘(gān)愿配合老师的工作的话，老师(shī)自(zì)然(rán)会(huì)对我们的孩子有一个好的印象。

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