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蜜蜡哪里产的最好,中国蜜蜡产地哪里的最好的

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小说(shuō)中(zhōng)反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果,反复的作用和表达效果答题(tí)格式

  反复的(de)作用(yòng)和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增强语气或语势(shì)。

  2、起到反复咏叹,表达作(zuò)者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格式整齐有序(xù),而又(yòu)回(huí)环起(qǐ)伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛,创(chuàng)设意境(jìng)。

  2、能突(tū)出(chū)景(jǐng)物的特征(zhēng),使人如见其形,突出(chū)形象性。

  反复的概(gài)念:

  反复就是根据表(biǎo)达(dá)需(xū)要,有意让句子或词(cí)语重复出现的修辞方法,反复就是为了(le)强调某种(zhǒng)意思,突出某种情感,特意重复(fù)使用某些(xiē)词语、句子或者(zhě)段(duàn)落等。

  反复的类型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸显(xiǎn)某种感情(qíng)或(huò)某种行(xíng)为,连续两次(cì)以上使用(yòng)同一(yī)词语,达到(dào)强调的目(mù)的。

<蜜蜡哪里产的最好,中国蜜蜡产地哪里的最好的p>  例(lì)句:沉默呵(hē),沉默呵!不在沉默中爆发(fā),就在沉默(mò)中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅(xùn)先生(shēng)在这里多次(cì)使用“沉默”一词,表达自己对政府的(de)愤怒和对民众觉(jué)醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表(biǎo)达内容或结(jié)构安排的(de)需要,要(yào)连续两(liǎng)次以上使用同一个词组(zǔ)或句(jù)子。

  例(lì)句:大山原来(lái)是这样的!月亮(liàng)原来是(shì)这样的!核桃树原来是(shì)这样的!香(xiāng)雪走(zǒu)着,就像(xiàng)第一次认出养育她成人的(de)山(shān)谷(gǔ)。

  ——铁凝(níng)《哦(ó),香雪》

  简析:这里连(lián)续三次反复(fù)使(shǐ)用“原来(lái)是这样(yàng)的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在(zài)诗歌和(hé)小说中最为常(cháng)见。

  例(lì)句:鲁迅(xùn)在小说《祝福(fú)》中,不惜笔墨,连续两次重(zhòng)复以“我真傻,真的(de)”开头(tóu)的(de)一大段。

  简析:通过(guò)反复的强调,一方面(miàn)表达(dá)祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子后的(de)痛苦(kǔ)心情,同时也反(fǎn)映鲁镇上的人(rén)们对她的(de)冷漠,有力(lì)地批判了(le)摧残(cán)中国(guó)劳(láo)动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作用答题格式

  反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上(shàng)启下(xià),层次清晰(xī);多次(cì)强调(diào),增强感(gǎn)染力。

  加强语(yǔ)气。

  借代:以简代繁(fán),以实(shí)代虚,以奇代(dài)凡。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加强语气(qì)等(děng);

  其(qí)他修辞(cí)手(shǒu)法及(jí)答题格式:

  比喻(yù):化平淡为生动(dòng),化(huà)深奥为浅显,化抽象为具体。

  答题格式(shì):生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

  生动(dòng蜜蜡哪里产的最好,中国蜜蜡产地哪里的最好的)形象地表现出了(le)……,表(biǎo)达了……情(qíng)感。

  拟人:化物为(wèi)人,拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

  答题格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特(tè)性。

  生动形象地表现出了(le).……,表达了……情感。

  排比:内容(róng)集敏升中,增强气(qì)势;叙(xù)事(shì)透辟(pì),条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈(liè)。

  答题格式:强调了+对象+特性(xìng)

  表现(xiàn)了.……,抒发了……,增(zēng)强了语(yǔ)势,加强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联(lián)想;创造气氛(fēn),揭示本质,给人以启(qǐ)示。

  反问:加强语气(qì),增强语势(shì),表达了(的(de)情(qíng)感),使(shǐ)文(wén)章有起伏。

  答题格(gé)式:强(qiáng)调,加强语(yǔ)气等;

  设问:自问自(zì)答(dá),引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思(sī)考,使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  对比:使所(suǒ)表现的事(shì)物特(tè)征或所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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