重修的是不是更好过(guò)？是重修于(yú)好，于(yú)在这(zhè)里作介词的。关于重修的是不是更(gèng)好过以及重修的(de)是不是更好(hǎo)过，重修什么之好，重修和洽(qià)什么意思，重修是怎么样(yàng)，重(zhòng)修好过么等问题，农商网将(jiāng)为你收拾以下的日子(zi)常识(shí)：

重修是和重生一同上课吗

　　是的，重修(xiū)是和重生(shēng)一(yī)同(tóng)上课的。

　　大学重修是和重生一同(tóng)上课(kè)，期末需(xū)求跟重生一(yī)同考试。大学考试(shì)某一门课未经(jīng)过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门(mén)课，并从头考试称(chēng)为重修。大多数高校都采纳这样光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米(yàng)的(de)战略：当一(yī)位同学(xué)在(zài)期末考试中有(yǒu)多科不(bù)及(jí)格，

　　鄙人一(yī)学(xué)期开(kāi)学第一(yī)周给予(yǔ)补(bǔ)考机遇;若(ruò)该同学在补考期(qī)间把不及(jí)格的科目补(bǔ)考及(jí)格则不需求重修。

重修(xiū)的是不是更好过(guò)

　　是(shì)重修于好，于在这里作介词。

　　重修于(yú)好也可称(chēng)为重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一(yī)个(gè)汉语(yǔ)成语(yǔ)，指康(kāng)复旧情，重归于好(hǎo)，康复以往的友(yǒu)谊(yì)，在句(jù)中作(zuò)谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克(kè)芹《许(xǔ)茂和他的(de)女(nǚ)儿们》第五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳(ěr)鼓山(shān)去，这便是一个(gè)最好(hǎo)的重修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉(hàn)语(yǔ)一级(jí)通用标准汉字，此字始见于(yú)商代甲骨文，字形、字义联系不明(míng)。

　　于作介(jiè)词(cí)，古代通於。

　　现代的(de)于多用来介(jiè)绍动作的时(shí)刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引(yǐn)出自(zì)动者(zhě)，用在形容词后(hòu)，引出比较的(de)目标(biāo)。

大学生挂(guà)科重修好过(guò)吗(ma)？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大学生都清(qīng)楚，大学(xué)挂科了，需求(qiú)补考，补考(kǎo)没过就(jiù)需求重修(xiū)。

　　在结业前的最(zuì)终一学期有(yǒu)5门重(zhòng)修课(kè)，最(zuì)终成功准时结业。

　　能够给你一(yī)些(xiē)经历：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必定要(yào)让教师知道有你(nǐ)这号人在他(tā)那里重修(xiū)，如果有重修群，必定要加进去，然后和教师(shī)阐明自己(jǐ)为(wèi)什么会(huì)重修(xiū)，而且表(biǎo)明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候重修的成果(guǒ)构成(chéng)：有的课程是没有平常(cháng)成(chéng)果的(de)，我们平常都很忙，平常(cháng)成果(guǒ)不(bù)给的话就不去上(shàng)课了吧，多花(huā)时刻(kè)在图书馆自(zì)己揣摩，一般(bān)搞到重修(xiū)的课程，自学反而更简(jiǎn)单经(jīng)过（亲身经(jīng)历(lì)）。