全(quán)因素(sù)速(sù)写是(shì)什么意思，全因素速写图片是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过(guò)，因为全因素也可以(yǐ)理解成写实的意思，但(dàn)是速(sù)写本身讲究(jiū)快速记录(lù)，怎么(me)会写实(shí)呢。

　　所以(yǐ)我猜题主(zhǔ)你(nǐ)的意思应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可(kě)能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全(quán)因素素描(miáo)是相对结(jié)构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算(suàn)全(quán)部因(yīn)素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一(yī)般从结构入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的(de)，更突出(chū)的还(hái)有丢勒(lēi)等人，而之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯(sī)的列宾美院强调全因素也就是(shì)相对强调(diào)光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强调全因素素(sù)描就是强调画的时候带上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关(guān)系一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美感

　　这是不少初学者和考生共同(tóng)的毛病，由于他(tā)们缺乏长期性(xìng)的(de)作业(yè)训练，在考试中不(bù)能在整体观念的指导(dǎo)下全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效果的(de)把握(wò)下一味死抠局部，造成(chéng)局部相互之间关系(xì)无(wú)法很(hěn)好地(dì)衔接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的(de)美感不能更好(hǎo)的体现出来(lái)，局部(bù)的(de)构造已经很突(tū)出(chū)了，而其他地方做(zuò)的不(bù)足，这样(yàng)的一幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅(fú)画的整体(tǐ)是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏个(gè)局部组中国最早的朝代，中国最早的皇帝是谁成的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的；然(rán)而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算(suàn)再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意(yì)义(yì)的。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就(jiù)一手“好活(huó)”，而更重要(yào)的是培养一种艺术(shù)思维的“意境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两(liǎng)点，素(sù)描练习(xí)也就失去了(le)它的本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描画的成败，那么(me)局部(bù)与局部、局部与整体的关系(xì)就显得十分(fēn)重(zhòng)要(yào)。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠比较的方法，比较色调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关(guān)系的远与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作品(pǐn)，才是(shì)客观(guān)对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝(jué)对(duì)相同(tóng)的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也(yě)都有(yǒu)别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描(miáo)训练的(de)根本任务是，捕捉对象的(de)特征和独具个(gè)性(xìng)的差异，但是在素描写生(shēng)的(de)过(guò)程中，常常看(kàn)到有的学生不(bù)管画谁(shuí)，不管对(duì)象的长相如何，气质(zhì)怎(zěn)样，都画得像(xiàng)一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学(xué)时期老师(shī)指(zhǐ)导上(shàng)的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特儿(ér)像不像没有(yǒu)关系(xì)，只要画面效(xiào)果好就行，反正(zhèng)评分的(de)老(lǎo)师也不知模特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一张素描作品(pǐn)优(yōu)劣的(de)标准之一，但它却能检验一个学生对(duì)事物所(suǒ)具备的敏感性和(hé)表(biǎo)现能力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客观对(duì)象感知(zhī)能(néng)力的训练，那么他就有可能造成感(gǎn)知(zhī)能力的(de)退化，失(shī)去一个艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具(jù)体到素描写生中(zhōng)的(de)表现(xiàn)就是千(qiān)人一面。

　　这是因(yīn)为作为(wèi)一个画家重要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样(yàng)的试卷(juǎn)是无法得到高分的(de)。

　　而(ér)这些毛病一(yī)旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学(xué)生们要(yào)特别注意(yì)老师讲(jiǎng)到的(de)每一个细节。

　　3、画(huà)面(miàn)把(bǎ)握(wò)不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对(duì)比(bǐ)不(bù)强烈和画(huà)面锁碎的问题(tí)。

　　为什(shén)么会出现(xiàn)这(zhè)些问题(tí)呢？这(zhè)是(shì)因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对(duì)比(bǐ)和(hé)变(biàn)化规律(lǜ),画面的(de)层次就不清(qīng)晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一(yī)种成(chéng)分(fēn)少点，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身(shēn)的关系是非(fēi)常(cháng)重(zhòng)大(dà)的，但(dàn)不管(guǎn)怎样的比例关系，三(sān)大基(jī)本(běn)色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部大部分(fēn)都处在亮(liàng)部里，于是，画面(miàn)上基本都是亮和灰的色调；如果处理(lǐ)不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就(jiù)体(tǐ)现(xiàn)深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的(de)距离，使之保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)：模(mó)特儿(ér)的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调占其面(miàn)部(bù)的(de)大部(bù)分(fēn)面(miàn)积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的(de)面积很少。

　　处理不好也容易造(zào)成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间色调(diào)的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度(dù)，保持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体尊重客(kè)观(guān)对象的前提下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处(chù)理。

　　素(sù)描(miáo)写生的对象，或明或(huò)暗(àn)，或强或(huò)弱，或虚或(huò)实(shí)，都有着(zhe)它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这(zhè)种客观秩序，就会出(chū)现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面(miàn)的(de)整体感(gǎn)。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况(kuàng)，每个局部都画得很(hěn)好很完整(zhěng)，但局部和局(jú)部之间没有(yǒu)联系，互不统属，互(hù)不相让，像一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光源的(de)照射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因而(ér)就产(chǎn)生了物象(xiàng)主次关系———秩(zhì)序感。

　　把(bǎ)握不(bù)好，这(zhè)样的一幅(fú)作品也不能(néng)说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描(miáo)必须(xū)着重光线、物(wù)体的关系，笔触(chù)的描绘(huì)手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素(sù)描需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存(cún)在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物(wù)，除了可(kě)以发现静物上不(bù)同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌上的安全感(gǎn)，和背中国最早的朝代，中国最早的皇帝是谁(bèi)景间的协调(diào)性(xìng)，这些(xiē)存在的(de)形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态……等(děng)等复杂(zá)的因素，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自然(rán)的秩序，导换成(chéng)美(měi)的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础(chǔ),是最能体(tǐ)现人的绘画(huà)水平(píng)的画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实实，中国最早的朝代，中国最早的皇帝是谁持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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