小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代(dài)表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资(zī)料(liào)的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)：使(shǐ)说明(míng)文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事(shì)物、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同(t池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊óng)，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事(shì)物(wù)的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的数(shù)字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数(shù)字，也要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象的特点更加精确(què)、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的(de)一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为两大(dà)类(lèi)：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言(yán)对事物的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作概括的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确(què)地解释空粗(cū)说明对象的(de)内涵(hán),使说明(míng)更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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