又一起悲剧发生，这一次(cì)悲剧，是(shì)连环(huán)悲剧，是上次悲剧后再次发(fā)生的(de)悲剧。

除悲痛外，还能(néng)怎样？

如何(hé)避(bì)免类似的二次悲剧发生，是时(shí)候深(shēn)入思(sī)考了(le)！

想必大家都知道(dào)了，前(qián)些(xiē)天，一个(gè)小孩子，在学(xué)校里，被一(yī)个(gè)老师所碾(niǎn)压，最(zuì)终失去生命。一个活蹦乱跳的孩(hái)子(zi)疏忽(hū)间(jiān)淹没在(zài)了(le)尘世(shì)之中，父母必(bì)然接受(shòu)不了这种事(shì)实。

孩(hái)子的妈妈情绪几乎崩(bēng)溃，只有去(qù)学校要说法。

拉过横幅，大声哭过，严厉呵斥过肇事者。

一个正常的母亲，早上出(chū)门还健康活泼的孩子，学校内意外身亡，换(huàn)做是(shì)谁，都受不了。

在这位妈妈做着几乎所有母亲都会做的(de)事时，“网络(luò)圣人”出现了。

他们批评(píng)这位(wè铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处i)母亲的做(zuò)法(fǎ)极端，主观认定“闹下去”的目的就(jiù)一个，为了(le)更多的赔(péi)偿。

苍天大地，这种圣人怎么在网上这么(me)多，他(tā)们不食人间烟火吗(ma)？

在孩子去(qù)世后(hòu)，这些(xiē)“网络圣人”可以在家正常睡觉、吃饭(fàn)吗？

在(zài)学校发生了(le)事故，为什么不能(néng)去要个(gè)说法？

这(zhè)些人，事不关己，纵情批(pī)判，轮(lún)到自己时(shí)，比谁哭得都(dōu)厉害。

这还不是这位年轻母亲(qīn)遭受(shòu)的(de)仅有的网络语言暴力，她的穿着打扮也(yě)被“网络圣(shèng)人”不(bù)停地谴责和(hé)调侃。

有人称，这是(shì)孩子妈妈吗？怎么说话这么冷(lěng)静？

有人(rén)称(chēng)，妈妈的穿(chuān)着(zhe)打扮是(shì)用了心的，化妆了。

还(hái)有人看到这位妈妈(mā)，由于(yú)长得漂亮(liàng)年(nián)轻，称她(tā)可能是(shì)做不正当行(xíng)业，孩子长大后也不是好人。

还(hái)有人称，这样(yàng)拉(lā)横幅(fú)去学校(xiào)要(yào)说(shuō)法，不(bù)就是嫌赔(péi)偿少，想多要点钱(qián)吗？

以上这些人，没有(yǒu)言词可以形容他(tā)们的(de)阴险恶毒。

在一定程度上(shàng)，他们比肇事者(zhě)还要残忍，并且他们毫无良知。

长得漂亮，化(huà)妆，说(shuō)话(huà)冷静，都(dōu)成罪过了(le)？

哭天喊(hǎn)地(dì)时(shí)说的人家闹事，冷(lěng)静(jìng)说话时，说这不(bù)像(xiàng)去(qù)世(shì)孩子(zi)妈妈(mā)的表现。

还能怎么(me)做，怎么做在网络(luò)喷(pēn)子和(hé)网(wǎng)络圣人的眼(yǎn)里都是错。

如(rú)今，这(zhè)位93年(nián)如此年轻的妈妈已经跳楼(lóu)身亡了，正中他们的(de)下怀。

孩子刚走几天，母亲(qīn)也撒手人寰，陪(péi)孩子去了。

毫(háo)无疑问，这些(xiē)网(wǎng)络暴力(lì)令(lìng)原本(běn)心碎的(de)母亲伤透了心。

她寻求心灵的寄托，渴望得到(dào)宽慰，期望孩子的死得(dé)到公正的反馈。但“网络圣人”对这(zhè)些人之常情(qíng)的需(xū)求冷漠处之(zhī)，并且(qiě)火上浇油，雪上加霜。

这种网络暴(bào)力(lì)所(suǒ)造成的二次伤害，已经不是第一次了。

刘学州事件才(cái)发生多(duō)久啊(a)。

当(dāng)时刘(liú)学州事件(jiàn)在(zài)网络上引起了轩然大(dà)波，他一心寻找(zhǎo)自己的亲(qīn)生父母，但(dàn)由于种种原因，最后却和(hé)亲生父(fù)母反目成仇。

最(zuì)终(zhōng)，一个未成年人在(zài)网络上(shàng)经受(shòu)着腥风血(xuè)雨，被那些(xiē)网络(luò)道德圣人(rén)肆(sì)意诋(dǐ)毁谩骂(mà)。

她(tā)们用恶毒的(de)内心(xīn)去揣摩一个未成(chéng)年(nián)人，把各(gè)种恶毒(dú)的想法强(qiáng)加在一个(gè)未成年人身上。

果(guǒ)然，他(tā)们(men)得(dé)逞了，刘学州(zhōu)在美丽的(de)海(hǎi)边(biān)自(zì)杀了。

等到(dào)刘学州自杀后，网络上又铺天盖地的充斥着一种(zhǒng)论调(diào)。

“为什么要网暴刘学州？他(tā)是多么好(hǎo)的孩子啊，品学兼(jiān)优，他(tā)多么(me)懂事啊！”

这时候在网络上再也找(zhǎo)不(bù)到网络(luò)喷子(zi)的身影。

这次，这(zhè)位跳楼妈妈得到(dào)的还是这样的“待遇”。

没出事前(qián)，网络喷子极尽阴(yīn)险之(zhī)意攻击他，等到这位(wèi)妈妈已(yǐ)经失去生命(mìng)时，这(zhè)些网(wǎng)络喷子(zi)又集体(tǐ)消失的(de)无影无踪了。

难道他们说(shuō)过如(rú)此恶毒(dú)，甚至于(yú)要人性命的歹毒的话后，就(jiù)能这样(yàng)安然无恙(yàng)了？

其实，网络暴力只是造成他们想不(bù)开的其中(zhōng)一个(gè)原(yuán)因。

网络(luò)暴力在一定程度上(shàng)是催生该妈妈纵身(shēn)一跃的一根稻(dào)草(cǎo)。

在我看来，真(zhēn)正最终使该妈(mā)妈(mā)走入极(jí)端的不仅是网暴(bào)。

当人遇到(dào)一件或多件(jiàn)认为不合(hé)理的事(shì)情(qíng)时，如(rú)何能有(yǒu)相对(duì)完善的途径，解(jiě)决其(qí)所遇到的问题，这才(cái)是(shì)重(zhòng)中之(zhī)重。

人(rén)非圣贤(xián)，要将其行为桎梏在途径的轨迹内。

网络是(shì)把(bǎ)双刃剑(jiàn)，想通过它解决问题，必(b铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处ì)须能经受随时而来(lái)的暴风雨。

等诉诸网络时，人已经被(bèi)推到了悬(xuán)崖边(biān)缘，心灵处于极度疲倦和(hé)茫然之中。除非内心(xīn)足够强大(dà)，不然任何的风吹(chuī)草动都铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处可能令人跌入深渊。

那(nà)么(me)，当(dāng)人将遭遇公布(bù)在网(wǎng)络时(shí)，如何形成(chéng)保护(hù)机(jī)制，避免人受到无(wú)谓的(de)网络暴(bào)力，也(yě)至关重要。

我们需要提高同理(lǐ)心和(hé)法律素养(yǎng)。没有同理(lǐ)心(xīn)的人，任何人做任何事(shì)，他们都有批判的角度(dù)和(hé)方式。然而(ér)当他们遇(yù)到事时(shí)，他们跳(tiào)的比谁(shuí)都高，乱的比谁都响。

幼小的孩子去了，年(nián)轻的妈(mā)妈(mā)也跟着去了，人世间，还有什么比这(zhè)更令人(rén)心伤？呜呼哀哉(zāi)！

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