寓言故(gù)事(shì)都有什么特点请问怎么回答，寓(yù)言故事大(dà)全100篇(piān)是寓言(yán)故(gù)事的特点(diǎn)：寓言(yán)篇幅(fú)一般(bān)都比较短小，语言比较精辟简练，结(jié)构相(xiāng)对(duì)简单，表(biǎo)现力极为丰富的。

　　关于寓言(yán)故事都有什(shén)么(me)特点请问怎么回答，寓言(yán)故事(shì)大全100篇(piān)以(yǐ)及寓言故(gù)事都有什(shén)么特点请问怎(zěn)么回答(dá)，寓言故事都有什么特点？，寓(yù)言故事大全100篇，中国古代寓言故事有哪些故事，寓言故(gù)事短(duǎn)篇等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

寓言故事都有什么特点(diǎn)请问怎么(me)回答，寓言故事大全100篇

　　寓言故事(shì)的特(tè)点：1、寓言篇幅(fú)一般(bān)都(dōu)比较短小(xiǎo)，语(yǔ)言比(bǐ)较精辟简练，结(jié)构相对简单(dān)，表现力极(jí)为丰(fēng)富(fù)。

　　2、寓言具有(yǒu)鲜明(míng)的教育性(xìng)和讽(fěng)刺性(xìng)。

　　多采用借喻手法，使富(fù)有(yǒu)教训意(yì)义的主题或深(shēn)刻的(de)道理在简单的故事(shì)中体(tǐ)现。

　　主题思想大多(duō)借此(cǐ)喻(yù)彼、借远喻近别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了、借(jiè)古喻(yù)今、借小(xiǎo)喻大。

　　3、寓(yù)言故(gù)事情(qíng)节(jié)一般都是虚构(gòu)，主(zhǔ)人公比较随意，可(kě)以是(shì)人(rén)，可以是物。

　　4、寓言常用(yòng)的修辞手法有比喻、夸张、象征、拟(nǐ)人等。

　　5、“寓”是“寄托”的意思，即把(bǎ)作(zuò)者的(de)思(sī)想寄托在一个故事里，让人从中领(lǐng)悟(wù)到一(yī)定的道理。

　　寓言是文(wén)学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓(yù)意味深长的道(dào)理，常带有讽刺或劝(quàn)戒的性(xìng)质，用假托的故事或拟人(rén)手法(fǎ)说明某个道(dào)理(lǐ)或教(jiào)训。

　　寓言(yán)大抵是(shì)讽刺的(de)，但(dàn)也是歌(gē)颂的(de)。

　　寓言讽(fěng)刺黑暗(àn)，就是歌(gē)颂光明；

　　讽刺邪恶(è)，就是歌(gē)颂善良(liáng)；

　　讽(fěng)刺虚伪(wěi)，就是歌颂真诚(chéng)。

　　寓言不仅要深恶痛绝地抨击和揭(jiē)露(lù)伪、恶、丑，热情(qíng)地赞扬和歌(gē)颂真(zhēn)、善、美。

寓言有哪些特点(diǎn)？

　　寓言(yán)的特点：

　　1、寓言篇(piān)幅(fú)一般都比较短小，语言(yán)比较精辟(pì)简练，结构相对简单，表现力极(jí)为丰富。

　　2、寓言(yán)具有鲜(xiān)明的教育性和讽刺性(xìng)。

　　多采用借喻手法，使富(fù)有教(jiào)训意义的(de)主(zhǔ)题(tí)或深刻的道(dào)理在简(jiǎn)单的故事中体现。

　　主(zhǔ)题思(sī)想(xiǎng)大多借此(cǐ)喻彼(bǐ)、借远喻(yù)近(jìn)、借古喻(yù)今、借小(xiǎo)喻大(dà)。

　　3、寓(yù)言故事情节一般都是虚构，主(zhǔ)人公比较(jiào)随意(yì)，可以是人，可以(yǐ)是物。

　　4、寓言常用的修辞手法有比喻、夸张、象征、拟人等。

　　5、“寓”是“寄托”的(de)意思(sī)，即(jí)把作者的思想(xiǎng)寄托在一个(gè)故(gù)事里，让人(rén)从中领悟到一定的道理。

　　寓言是(shì)用比(bǐ)喻性的故事(shì)来寄托意(yì)味深长的道理，给(gěi)人以启示的(de)文(wén)学体裁，字(zì)数不多，但言简意赅。

　　故(gù)事的主人公可以是人，也(yě)可以是拟人化的动(dòng)植(zhí)物或其它事物。

　　该词最早见(jiàn)于《庄子(zi)》，在(zài)春秋战国(guó)时代兴起，后来成(chéng)为文学(xué)作(zu别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了ò)品(pǐn)的一种体裁。

　　扩展资料：

　　寓(yù)言注(zhù)定是(shì)一种弱于(yú)并低于历史的写作，因为(wèi)它是与先(xiān)秦哲学家(jiā)的(de)佚事寓言写(xiě)作相(xiāng)联余胡册系的。

　　其源头是非儒家的道家“异端”。

　　然而寓言(yán)竖宏式阅读又是儒家文人的(de)常见(jiàn)阅读模式。

　　在这模式中(zhōng)，读者意(yì)识(shí)到故事的小说性质，因而不把它看做真实的历(lì)史。

　　这些小说(shuō)真正具有意义是(shì)在(zài)其说教和哲(zhé)学的层(céng)面上。

　　寓言早在我国春秋(qiū)战国(guó)时代(dài)就已经盛行，当(dāng)时一些思(sī)想家把寓言当成辩论的手段。

　　为(wèi)了(le)在政治主(zhǔ)张上战胜对方，为了(le)阐明(míng)自已的观点，互相责难、辩论，往往取材于古代神(shén)话、传说、民间故事或谚(yàn)语。

　　通过(guò)艺术加工，用鲜明生动的(de)抽象的代(dài)替议论进行(xíng)激(jī)烈(liè)的争辨斗(dòu)争。

　　中国民(mín)间寓言(yán)极为丰富(fù)，一(yī)般(bān)的(de)都比较短小。

　　除汉族外，还(hái)有各(gè)少数民族寓言(yán)。

　　各族人民创(chuàng)作做伍的寓言，多以动物为主人(rén)公，利用(yòng)它们(men)的活动及(jí)相互关系投进一种教(jiào)训或喻意，达到(dào)讽喻的目的。

　　反映了(le)劳动人民健康(kāng)、朴实的思想，闪耀着人民无穷的智慧和高尚的道德光芒。

　　中国(guó)古代寓言源远流长，在先秦(qín)时(shí)期已(yǐ)具雏形(xíng)。

　　先后经历(lì)了先秦的说理寓言、两汉的劝戒(jiè)寓言，魏晋南(nán)北朝的嘲讽寓言、唐宋的讽刺寓言和(hé)明清的(de)诙(huī)谐寓言等五个阶段。

　　参考资料来(lái)源(yuán)：百度百科——寓言

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了