原生(shēng)家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可(kě)怕(pà)原生(shēng)家庭(tíng)不是指离(lí)异的。

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原生家庭是(shì)指离(lí)异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学(xué)概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母生(shēng)活在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就是(shì)夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家(jiā)庭(tíng)不(bù)包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡(héng)量(liàng)原生家庭(tíng)和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原(yuán)生家庭时(shí)，子(zi)女应当孝敬父(fù)母，父母应(yīng)当关(guān)心子女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这(zhè)个(gè)新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应(yīng)该尽(jǐn)量(liàng)在精神和(hé)物质上从对(duì)原(yuán)生家庭(tíng)的依赖或影响中走出来，注(zhù)重(zhòng)新生家庭中夫妻二(èr)人的合一(yī)，更(gèng)多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要(yào)认识(shí)自(zì)己(jǐ)原生家庭(tíng)的影响，才不致将原(yuán)生家庭一(yī)些负面的元(yuán)素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的孩子和离(lí)异家(jiā)庭的孩(hái)子，他们的(de)成长过程就是不(bù)一样，缺少了一份父母的(de)爱(ài)，在十几年的成长中(zhōng)，对(duì)于(yú)性(xìng)格、学习、做事都有(yǒu)一(yī)不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)，有一(yī)股发自内心(xīn)的(de)自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么(me)也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之(zhī)间的生气越来越生。

　　那(nà)些(xiē)已经离异过(guò)的父母(mǔ)或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新(xīn)的(de)一(yī)年里有个(gè)好运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的(de)爱(ài)，它不是(shì)你犯错(cuò)的理由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更努力，让自己(jǐ)的(de)以(yǐ)后过得更好。

原生家庭(tíng)问题是指(zhǐ)什么

　　在社会(huì)学的定义上，原生(shēng)家庭(tíng)指(zhǐ)的是儿(ér)女还(hái)未成婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充满爱(ài)和关(guān)怀的原生家庭，对(duì)子女的性格塑造有着至关重要的(de)正面引导作用;反之，缺(quē)乏(fá)爱和温暖的(de)原(yuán)生(shēng)家庭，对(duì)孩(hái)子的心理(lǐ)，则会带来(lái)严重的伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著名心(xīn)理学家阿德勒(lēi)曾说过(guò)这(zhè)样的(de)一句名言：幸(xìng)福的(de)人，一生都被童年(nián)治愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了(le)出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠(mò)视，会对(duì)孩子的身心成长，造(zào)成(chéng)深深的(de)伤害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样的一(yī)个家庭中长大成人(rén)，自我的人生观、价(jià)值观以及世界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个(gè)表现，就是会使得孩子的(de)性(xìng)格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子(zi)疏远了这个世界，也将会(huì)极大(dà)地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略(lüè)另(lìng)一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都(dōu)有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常(cháng)暴怒的父(fù)母，这样(yàng)的(de)孩子往(wǎng)往会(huì)认为，大声争吵和(hé)辱骂(mà)是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们(men)成年后，往往也会(huì)用(yòng)这种沟通(tōng)方式去和他人(rén)相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一个父母双(shuāng)方(fāng)都经常情绪(xù)低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会大大提高(gāo)孩(hái)子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任(rèn)问(wèn)题，认为家庭生活(huó)是不稳(wěn)固的，所有的关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要(yào)父母(mǔ)看到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如果(guǒ)父母(mǔ)不能(néng)看到孩子(zi)真实的性格，而一味用(yòng)自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别人(rén)对自(zì)己的评价，让(ràng)别人(rén)告诉自己(jǐ)应该(gāi)怎么做。

　　就(jiù)比(bǐ)如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各种(zhǒng)社交场合，孩(hái)子并不会真的如父母期望的那样发生(shēng)改(gǎi)变，反(fǎn)而他们会因此不能了解自己的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们(men)可能(néng)会发展出冲突的自我认知，经常会这(zhè)样(yàng)想：我(wǒ)现在(zài)是不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思这样，但我本应(yīng)是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视(shì)孩子真(zhēn)实的(de)样子，拒绝(jué)接(jiē)受孩(hái)子的本性，一(yī)方面会导(dǎo)致(zhì)孩子(zi)一直(zhí)到成年都总(zǒng)觉得自(zì)己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的很(hěn)多人也(yě)变成了吹(chuī)毛求疵的人，经常(cháng)用不(bù)合理(lǐ)的标准来(lái)要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情(qíng)感/身(shēn)体/性虐待等创(chuàng)伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问(wèn)题(tí)，它对孩子造成(chéng)的影响用好几篇论(lùn)文(wén)也说不完。

　　一(yī)般来说(shuō)，受到(dào)虐待往(wǎng)往会造成这些(xiē)后(hòu)果(guǒ)：低自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问题、自(zì)我评价过低、好斗(dòu)、亲密(mì)关系(xì)和两性(xìng)关系(xì)上的(de)问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色(sè)缺失或在情(qíng)感上遭到父(fù)母中(zhōng)某(mǒu)一(yī)方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父母的爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问题(他们也(yě)是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子(zi)表达(dá)出(chū)温(wēn)暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他们之所以感(gǎn)受(shòu)不到(dào)父(fù)母的(de)爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义(yì)者(zhě)，以离谱的(de)高标准来要求自己以及自己身边(biān)的(de)人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好，也就会很难对(duì)自(zì)己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他(tā)们总是担心，一旦对(duì)方知道了(le)自(zì)己真(zhēn)实(shí)的样子，就会失去(qù)对(duì)方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端(duān)的可能是，他们也有可能会极端(duān)依赖自(zì)己的伴(bàn)侣，希(xī)望伴(bàn)侣能够(gòu)给他们(men)那些没有从(cóng)父母(mǔ)身上获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什(shén)么(me)对一(yī)个(gè)人影响(xiǎng)很大

　　早年(nián)的(de)情感会决(jué)定你的(de)言语，言(yán)语会决定你的社(shè)会性，社会性就是社会交(jiāo)往的能力(lì)，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判断能力(lì)时，你最基本的认知(zhī)来自你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价(jià)值观受到它的(de)强烈影响，而且你为(wèi)人处世的方式(shì)方法、你思考(kǎo)问题(tí)的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财(cái)力为个人(rén)的(de)长进提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如果你有(yǒu)幸生在这样的(de)家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响程度高(gāo)低来(lái)自于你个(gè)体独立的(de)力量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果你(nǐ)个体独立(lì)的(de)力(lì)量越大，那他们的影响越(yuè)小;反之(zhī)，如果你(nǐ)个体独立的力量越(yuè)小，那(nà)家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩(hái)子关(guān)爱太少，容易(yì)让(ràng)孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待(dài)型指的(de)是(shì)孩子的(de)父(fù)母惯用(yòng)打骂和(hé)贬低的方(fāng)式(shì)教育孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子(zi)开始自(zì)我否定，对他人(rén)抱有(yǒu)敌(dí)意(yì)和惧意，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母(mǔ)自(zì)身有(yǒu)严重的(de)心理问题，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常(cháng)常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别不(bù)出好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人(rén)的(de)人(rén)，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果的(de)糟糕和自(zì)己不好的感受，都归(guī)结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一(yī)无是处(chù)的人(rén)，不(bù)论怎么做都(dōu)无(wú)法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是(shì)一个代际传(chuán)承的问题，喜欢(huān)指责别(bié)人的人(rén)，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他们的父母，在(zài)他们(men)的父(fù)母(mǔ)看来，他们没有优(yōu)点，不应该犯错，在(zài)都是你(nǐ)不(bù)好、都是(shì)你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽(kuān)容(róng)理(lǐ)解，反而会内(nèi)化他们的父母(mǔ)的形象，在内心(xīn)塑造一个无(wú)比严(yán)厉的批评者(zhě)，对自己(jǐ)和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的(de)模样(yàng)，用指责(zé)来诱导他(tā)人，来验证早年经(jīng)验的(de)正确性。

　　如果你想要改善和这(zhè)类(lèi)人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而要在(zài)他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情(qíng)感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在(zài)她(tā)的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系(xì)中的情感(gǎn)操纵，指的(de)是运用(yòng)情感成(chéng)为伤(shāng)害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便(biàn)可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子(zi)说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉下来的(de)一块肉、妈是和你最亲的人了，还能(néng)害你呀!这样的缺(quē)乏(fá)边界的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变(biàn)得窒息，英子最后得(dé)抑郁(yù)症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特别不容易的(de)一(yī)面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很孤单，少(shǎo)有(yǒu)人陪(péi)伴和(hé)照顾。

　　那你为了(le)活下(xià)来，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知(zhī)不(bù)觉练就(jiù)超过同龄人(rén)的情绪观察(chá)能(néng)力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样(yàng)，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的(de)情绪，更知道(dào)别人想听(tīng)的话和希望(wàng)你做的事;如果你的父母(mǔ)把(bǎ)你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特殊不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去(qù)帮助过你，在(zài)未来依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力(lì)量(liàng)也值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而(ér)那个地方藏着的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩(hái)子是你(nǐ)潜(qián)意识里童(tóng)年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无助的(de)孩子，但现在，这(zhè)个(gè)孩子(zi)有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他(tā)无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了(le)，再加上帮(bāng)助过你的特质加持，你(nǐ)甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不(bù)死(sǐ)我的，会使我更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者(zhě)，往往都曾经历常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不(bù)只是(shì)伤(shāng)痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看做是一个被爱(ài)的问题，而不是(shì)去爱(ài)和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人(rén)们有相(xiāng)关的(de)知识并付(fù)出相应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实(shí)，是(shì)没有爱的(de)能(néng)力的，因为缺爱，他们(men)在两性(xìng)关系中，更多的(de)是索取。

　　依(yī)据(jù)艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计(jì)回报的去(qù)爱一个人(rén)，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的(de)过程(chéng)中，促(cù)使我们(men)成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被你(nǐ)妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知(zhī)道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实(shí)就更不(bù)应该(gāi)去记恨(hèn)她(tā)那么久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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