重修的是(shì)不是(shì)更好(hǎo)过？是重修于好，于在这(zhè)里(lǐ)作介(jiè)词的。关于重修的是(shì)不是更好过以及重修的是不(bù)是更好过，重(zhòng)修(xiū)什(shén)么之好，重修和洽什么(me)意思，重修(xiū)是怎么样，重修好过么等问题(tí)，农商(shāng)网将为你收拾(shí)以下(xià)的日子常识：

重修是和重生一同上课(kè)吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同上课(kè)，期末需(xū)求跟重生一(yī)同(tóng)考试。大(dà)学(xué)考大冤种什么意思，大冤种和大怨种区别试(shì)某一门课未经(jīng)过(一般是(shì)必修)，

　　下一个学(xué)年从头上这门(mén)课，并从头考试称为重修。大多数高校都采纳(nà)这样的战(zhàn)略(lüè)：当一位(wèi)同(tóng)学在期末(mò)考试中有多(duō)科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给(gěi)予补考机遇;若该同学在补考(kǎo)期间把不及格的科目补考及格则不需求重修。

重(zhòng)修的(de)是不是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于在(zài)这里作介词。

　　重修于好也可称为重(zhòng)修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧(jiù)好(hǎo)是一个(gè)汉语成语，指康复(fù)旧情，重归于好，康复(fù)以往的友(yǒu)谊，在(zài)句(jù)中作谓(wèi)语。

　　出(chū)自周克芹《许茂和他的女儿们(men)》第(dì)五章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山(shān)去(qù)，这便是一个最好的重修旧(jiù)好的(de)机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字(zì)，此字(zì)始见于商代甲(jiǎ)骨文，字(zì)形、字义联(lián)系不明。

　　于作介词(cí)，古代通於。

　　现代的于多用来介(jiè)绍(shào)动作的时(shí)刻(kè)、地址、人物等，表明在、从、到、对、给(gěi)、向(xiàng)等义(yì)。

　　于用在(zài)被迫句中(zhōng)，引出自动者，用(yòng)在形容(róng)词后，引出比较的目(mù)标。

大(dà)学(xué)生挂(guà)科重修好过吗(ma)？

　　好过的(de)。

　　大(dà)学生都(dōu)清楚，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前的最终一(yī)学(xué)期有5门重修课，最终成功准时(shí)结业(yè)。

　　能够给你一些经(jīng)历：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必定(dìng)要让教师知(zhī)道有你这号人在(zài)他(tā)那里重修，如果(guǒ)有重修群(qún)，必定(dìng)要(yào)加进去，然后和教(jiào)师阐明自己(jǐ)为什么(me)会(huì)重修，而且表明自己必定要经过重修的(de)决计。

　　2.提早和(hé)教(jiào)大冤种什么意思，大冤种和大怨种区别师问(wèn)候重修的成果构成：有的课程(chéng)是没(méi)有平常成果的(de)，我们平常都很忙，平常(cháng)成(chéng)果不给的(de)话就不去上课(kè)了(le)吧，多(duō)花(huā)时刻在(zài)图(tú)书(shū)馆自己揣摩，一般搞到重修的课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明白：这(zhè)个时分(fēn)能够(gòu)看看我国大学生慕(mù)课，会对你(nǐ)的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步调一致：他人没有重修课，到了(le)大四根本就只有结业(yè)设计和选修课了(le)，你注定是(shì)要比(bǐ)他人多尽力一(yī)些的(de)，这个时分应该对自己担任了(le)。

　　5.放(fàng)下心理压力：不(bù)要觉(jué)得(dé)重修就(jiù)低人一等(děng)，到了(le)结业的时分，只需拿到结(jié)业证(zhèng)的都是好孩(hái)子(zi)！

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