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幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经验(yàn)和(hé)被他们关注的内容都有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的(de)内(nèi)容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行形(xíng)式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的(de)兴趣和(hé)近日生活的(de)共同(tóng)点出发，切入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩(wán)具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等这些话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良(liáng)好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩(hái)子们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自己不主动独立进餐(cān)，总等着老(lǎo)师喂的(de)现象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐(cān)，不(bù)要(yào)大(dà)人喂(wèi)，吃完自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为(wèi)主的(de)话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里(wán)了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他(tā)丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画(huà)片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组，前(qián)尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式(shì)提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和(hé)小朋友们分(fēn)享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师(shī)最喜欢(huān)的动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多(duō)，他们都各有特色(sè)，其中(zhōng)老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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