1955年4月15日，一(yī)位老(lǎo)人因为腹(fù)中的剧(jù)痛(tòng)被送(sòng)往普林(lín)斯顿(dùn)医院，此时(shí)他(tā)的主(zhǔ)动脉已经扩张到了中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜正常血管直(zhí)径的150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑(nǎo)溢(yì)血(xuè)夺(duó)走(zǒu)了(le)当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检(jiǎn)的(de)病(bìng)理学(xué)家(jiā)托马斯哈维其实并不关(guān)心爱因斯坦的(de)真(zhēn)正死因，而是(shì)十分好(hǎo)奇他(tā)为什(shén)么会(huì)这样聪明。面(miàn)对(duì)着当时世(shì)界上最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结(jié)起(qǐ)来，他当时(shí)想，如(rú)果按照(zhào)爱因(yīn)斯坦的遗(yí)嘱查出病因(yīn)之后就会被火(huǒ)化。而此时摆在他面前(qián)的是一个千载难逢的机会(huì)，他(tā)可以零距离的研(yán)究世界上最聪明(míng)的大佬，如果能够(gòu)取得成果，不但名(míng)利双收(shōu)，还会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在是太可(kě)惜了(le)。巨大的好奇和探究欲最终战胜了哈(hā)维的理智，在(zài)距离(lí)爱因斯坦医学死亡的八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完(wán)整(zhěng)地取出了爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的大脑并藏(cáng)了起来。然而哈维只是一个(gè)病理学家，对大脑(nǎo)和神经系统(tǒng)的研(yán)究一窍(qiào)不通，所以哈(hā)维在面对爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么(me)也做不了。

现在人类成年(nián)男性的大脑平均质量(liàng)是1350克(kè)，而哈维(wéi)测(cè)量的结果显示(shì)，爱(ài)因斯(sī)坦的大(dà)脑(nǎo)质(zhì)量(liàng)是1230克，比正常人还少(shǎo)了足(zú)足二两半。如此看(kàn)来，人(rén)类的聪明程度与大脑的绝对质量关(guān)系并(bìng)不(bù)大。后来(lái)这(zhè)颗可(kě)怜的(de)大脑(nǎo)被切成了240块。在半个(gè)多世(shì)纪以(yǐ)来，人们一直在不断的探(tàn)索(suǒ)其中的(de)奥(ào)秘，在(zài)1980年(nián)代(dài)的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的(de)神经角(jiǎo)质细胞，比(bǐ)普通(tōng)人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)的(de)大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后(hòu)来(lái)人们把(bǎ)焦点(diǎn)又放在了偏(piān)执体上等(děng)等。可(kě)是大(dà)脑这些部(bù)分所控制的(de)区域都(dōu)不是爱因斯(sī)坦的强(qiáng)项所在，因此这些理论(lùn)都没法让大(dà)多数的人(rén)所信服(fú)。而渐渐(jiàn)的(de)，世界(jiè)上(shàng)大部分的人都(dōu)开(kāi)始相信这样一种说(shuō)法(fǎ)，人类的大脑只开(kāi)发了不到(dào)10%，大多数(shù)的(de)人只能(néng)使用大(dà)脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使用(yòng)大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达(dá)到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一(yī)些(xiē)研究远古地外文(wén)明的(de)人(rén)认为，人类的大(dà)脑(nǎo)之(zhī)所以(yǐ)没有被(bèi)全部(bù)的开发利用，是(shì)因为基因中的某些(xiē)部(bù)分(fēn)已经(jīng)被远古时期造(zào)访地(dì)球的高智能生命锁死，目的是(shì)为了(le)防(fáng)止人类的(de)科技发展(zhǎn)过快。这个理论也(yě)为各种科(kē)幻(huàn)电影提供了基(jī)础素材。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这样的科幻(huàn)电(diàn)影渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大(dà)脑(nǎo)潜能开发超过(guò)50%，就可以唤醒人类(lèi)的超能(néng)力，如果(guǒ)达(dá)到(dào)100%，就等同于神(shén)一般的存在。对于这样(yàng)的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这(zhè)个科学(xué)界最(zuì)大的都市(shì)传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情要从120年(nián)前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天，世界上智(zhì)商最高的人出(chū)生(shēng)在一个犹(yóu)太家庭(tíng)当中，这个人叫做威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月就可(kě)以阅(yuè)读纽约时报(bào)，6岁(suì)的时候自(zì)学(xué)成了解剖学和逻辑(jí)学，还(hái)可以通过自创的对数(shù)算出(chū)历史上任意一天是(shì)星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄(é)语等的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学(xué)破格录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以来最年轻(qīng)的(de)新生。在(zài)进入(rù)哈(hā)佛(fú)不到一(yī)年，希德斯就在高等(děng)数学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学(xué)生的面(miàn)前进(jìn)行(xíng)了关于思维体的讲座。那场讲座上(shàng)的教授(shòu)坚(jiān)信希德斯将会成为世(shì)界上最伟大(dà)的(de)数学家之一。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的(de)数值已经(jīng)爆表，人们推(tuī)测他的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而(ér)这个天才少年的养成和(hé)他的父母是(shì)分(fēn)不开的，尤其是他(tā)的(de)父亲鲍里斯西(xī)德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移(yí)民，同样是一个智商极(jí)高的天才(cái)，曾经在七年(nián)之内(nèi)获(huò)得了哈佛(fú)大学(xué)四个学位，其中最让(ràng)他引以为(wèi)傲的是成为了美国(guó)心理(lǐ)学(xué)之父(fù)威廉(lián)詹姆斯的关(guān)门(mén)弟(dì)子(zi)。

也正是因为(wèi)对导师的崇拜，不(bù)仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接(jiē)将孩子的(de)名字命名为导师的名字。威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯鲍(bào)里斯(sī)席德斯在孩(hái)子出生之前(qián)就已经(jīng)下定(dìng)决(jué)心要释(shì)放(fàng)他儿子隐(yǐn)藏(cáng)的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了(le)一个机会，这(zhè)个机会(huì)就是(shì)在现实的(de)世(shì)界当(dāng)中检验他(tā)的导师曾经提出的一项理论。美国(guó)心理学之(zhī)父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类(lèi)只使用(yòng)了一小部分的(de)身(shēn)心资(zī)源，并发(fā)表在了1907年(nián)的(de)科学(xué)杂志上的一(yī)篇文章当(dāng)中。后来随着天(tiān)才少(shǎo)年被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被培养成了不世出的天(tiān)才少年，印(yìn)证了他最(zuì)崇拜(bài)的导师(shī)的理论。可(kě)是(shì)人们没有(yǒu)注意(yì)到的是詹姆(mǔ)斯(sī)所说的，其(qí)实是身(shēn)心资(zī)源，而(ér)并非大脑，也没有提及任何的百(bǎi)分比(bǐ)。但是为什么后来(lái)却(què)出现(xiàn)了所(suǒ)谓的10%利(lì)用率，同时又和(hé)大脑(nǎo)联想在(zài)一起呢？1920年美(měi)国生理(lǐ)学家卡尔拉什(shén)利训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠学(xué)会以(yǐ)后(hòu)，卡尔就会切(qiè)掉他们(men)的(de)一部分脑皮层(céng)，然后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现开始(shǐ)切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以(yǐ)按照训练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受到(dào)任(rèn)何影响。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时(shí)，发现这个区(qū)域对小老鼠钻迷宫(gōng)的(de)影响(xiǎng)非常(cháng)的大，卡尔把这个区(qū)域归(guī)结为(wèi)“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对(duì)活(huó)性脑区切除的越多，小老鼠就会变得(dé)越(yuè)傻，找(zhǎo)不到食物。因(yīn)此很多人认(rèn)为这就是因为老鼠大部分的大脑是没(méi)有被(bèi)开发利用的，所以即便是被切(qiè)除掉，也(yě)对老鼠没(méi)有什么(me)影(yǐng)响。1923年，奥(ào)地利(lì)的医生弗洛伊(yī)德提出了冰山(shān)理论，说人的(de)意识就像(xiàng)冰山一样，只(zhǐ)有露出表面的部分(fēn)才能被别人和自己看见，可还有隐藏在水下的很(hěn)大一部(bù)分(fēn)是人们(men)不能轻易看到(dào)的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实(shí)验(yàn)，人们就(jiù)将冰山(shān)理论曲解为(wèi)人脑潜能的开(kāi)发(fā)程(chéng)度，把表(biǎo)面(miàn)的小部分(fēn)理解(jiě)为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基(jī)出版(bǎn)了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的(de)序(xù)言当中有这样一句话，哈佛大学的(de)威(wēi)廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一(yī)般人只(zhǐ)使用了他潜(qián)在心智能(néng)力的10%，这句话随着人性的弱点在(zài)全球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数字也印(yìn)在了(le)大多数人的脑海(hǎi)当中，再配(pèi)上那场著名的小白(bái)鼠切脑实验，人类大(dà)脑(nǎo)最多只能开发(fā)使(shǐ)用(yòng)10%的都市传说就这样席(xí)卷了(le)全世界(jiè)。根据(jù)调(diào)查，世界上相信这个理论(lùn)的人类超(chāo)过了(le)65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进(jìn)化论的人才只有54%。那(nà)我们就(jiù)先从“进化论”说起，进化论本身也许(xǔ)不够完善，还存在着某些争议，但无论是遗传还是基因(yīn)突变，物种进化(huà)的本质(zhì)都(dōu)是自然选(xuǎn)择的结果。在(zài)这个过(guò)程中，物种都会(huì)遵(zūn)守(shǒu)这样一(yī)个(gè)法则，使用或者是失去。也就(jiù)是说，如果有机体停止(zhǐ)使用某些(xiē)器官，它(tā)们就会(huì)慢慢(màn)地适应，之后(hòu)退化直到(dào)消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼(yú)在暗无(wú)天日的地下世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完(wán)全消失了(le)，而动物的(de)大脑同样是经过数百万年(nián)的自然(rán)选(xuǎn)择不(bù)断进化(huà)所形成(chéng)的(de)，虽然人(rén)类的大脑只占(zhàn)据着体(tǐ)重的2%，但是(shì)作(zuò)为世界上(shàng)最复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和(hé)营养上的消耗是(shì)巨大(dà)的，就(jiù)算是(shì)你坐在(zài)那(nà)里休息，什(shén)么都不想(xiǎng)，它(tā)也依然需要(yào)整个人体20%的能量来(lái)维持所有的大脑功能(néng)正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节躯体运动，整(zhěng)合各种(zhǒng)感觉、控制语言的最高级中(zhōng)枢，同时又具(jù)有抑制整合情绪(xù)的功能，甚至还在时刻(kè)准备着(zhe)进行应急反射。比如一个人喊你(nǐ)一(yī)声的(de)同时扔向你一个苹果，正常人就会下(xià)意识的接住，而不是无动于(yú)衷，这些都(dōu)是大脑(nǎo)时(shí)刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的(de)成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真(zhēn)的只使用(yòng)了我们(men)潜在脑力(lì)进(jìn)化(huà)的10%，贡献(xiàn)出这么多的能(néng)量来维持(chí)整个大脑的功能，对于(yú)进化来说(shuō)是(shì)一种极大(dà)的浪(làng)费，拥有一个体积(jī)更小，效率更高的大脑，才能(néng)更加的(de)凸显出生存的优势(shì)。所以从进化上来说，大脑是不可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实(shí)验又怎么(me)解释(shì)呢？其实在(zài)当时，由(yóu)于相关(guān)的知识(shí)盲区，卡(kǎ)尔所切除(chú)的部分(fēn)脑区其实是属于初级的视觉(jué)皮层，当他被(bèi)切(qiè)掉的越多，导致(zhì)的视(shì)觉受损就越严重，小老鼠的视野范围(wéi)会变得越来越小，慢慢(màn)的看不见，最终导致(zhì)了(le)寻找食物变得越来(lái)越(yuè)困(kùn)难。随(suí)着科学的发展，我(wǒ)们已经(jīng)可(kě)以通过正(zhèng)电子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共振成像技(jì)术来监测大脑(nǎo)的活动。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的每个部分的功能(néng)中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜都是不可或缺的，当(dāng)一个人在(zài)做特定的(de)任(rèn)务时，大脑(nǎo)的不同(tóng)部分是(shì)在协同工作的(de)，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一下(xià)手指，也是(shì)上亿(yì)个神经元协调工作(zuò)的结果。即便(biàn)是在睡觉的时候，大脑(nǎo)也会处在一个不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开发10%的(de)都市传说恰恰相反，目前人(rén)类还没(méi)有找到一(yī)个完全不活跃(yuè)的大脑区域，这意味着(zhe)人(rén)类的大脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大(dà)脑利(lì)用率不到10%的广泛(fàn)流行还有一个非(fēi)常(cháng)现实的原因，那就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的(de)天才是每个(gè)人(rén)所希望的事儿，所以小白(bái)鼠(shǔ)实验、超(chāo)高智商的天才培养、冰山理论以及卡内(nèi)基著作的畅(chàng)销都成了(le)营(yíng)销故(gù)事当中最好的(de)素材，再加上(shàng)一些相关科(kē)幻电影(yǐng)的渲染，使得更多(duō)的人相(xiāng)信(xìn)了这个都市(shì)传说。这也意(yì)味(wèi)着(zhe)更多的人期待一种尖端的技术或者(zhě)神奇(qí)的药(yào)物可以解(jiě)锁它，让他们在一夜之间成为超级(jí)天才。所以(yǐ)当有人告诉你可以利用剩(shèng)余的(de)大脑潜力来提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其实(shí)你的大脑和爱因斯(sī)坦(tǎn)之(zhī)间并没有太大(dà)的差距，人与人之间的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是(shì)人(rén)与人(rén)之间的理解能力、记忆能力(lì)以及创(chuàng)造力(lì)确(què)实存在着巨大的差异，这并不是因为大脑使用率的(de)不足，而是在于(yú)神经元(yuán)的(de)数(shù)量以及单个神(shén)经(jīng)元的链(liàn)接数。人类的大(dà)脑大概有800亿个(gè)神经元，神经元(yuán)与(yǔ)神经元之间并不会(huì)直接(jiē)相连，而是会(huì)形(xíng)成一种叫(jiào)做突触的结构(gòu)，可以(yǐ)通过(guò)神经(jīng)递质将神经(jīng)元之间的电(diàn)信号进行传递。我们任何(hé)的行为、想(xiǎng)法(fǎ)、念(niàn)头或者是知识点(diǎn)在大(dà)脑当中(zhōng)都是一个(gè)信号(hào)，那么你的知识(shí)越多，想(xiǎng)法越多，所形成的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构就会变得越(yuè)强大。反过(guò)来(lái)，这个知(zhī)识点(diǎn)或者是(shì)想(xiǎng)法的突(tū)出结(jié)构越强大，意味着知识点的记忆(yì)越深刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每(měi)一个神经(jīng)元最多可(kě)以(yǐ)发出8000个突出(chū)。但是(shì)，一(yī)般人(rén)实际发出的(de)连(lián)一半都达不到。比如张三的(de)大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触(chù)链接，那么张三的知(zhī)识(shí)量就有900亿(yì)乘以(yǐ)五(wǔ)千四百(bǎi)五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑(nǎo)有800亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿乘以两千一百六(liù)十万一个。虽然这(zhè)是(shì)为(wèi)了让大家能更好地理解所做出的一种量化比喻，但是两个人(rén)的知(zhī)识(shí)量差距确实是(shì)巨大(dà)的。我(wǒ)们在每天(tiān)的所有活动与思考(kǎo)时，在大(dà)脑里(lǐ)面实(shí)际上就只(zhǐ)发生这(zhè)两类活动，一个就(jiù)是在(zài)强化已经形成的(de)突出，另一(yī)个就是在(zài)形成新的突出，也就是学习到新的知(zhī)识。而这(zhè)些突出的结构越强大，大脑神经元(yuán)之间(jiān)的(de)联系就(jiù)越紧密，那么在同样的工作要求之下，大脑(nǎo)就可(kě)以(yǐ)更快的调集(jí)更多的神(shén)经(jīng)元，进入到(dào)活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部表(biǎo)现(xiàn)出(chū)来的就是更聪明(míng)、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃的神经(jīng)元(yuán)数(shù)量过少，大脑传递的(de)信息效率就会低，外(wài)部的表现(xiàn)就(jiù)是笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而我们大脑中的电信(xìn)号是通(tōng)过信息刺激所(suǒ)产生的，产(chǎn)生之后又会引发连锁反应，那(nà)么这就赋予了人类大脑更强的(de)一种联合能力。

由一个神经元受到刺激(jī)，最多可(kě)以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它(tā)又激活(huó)了8000个神经元，如果每个神经(jīng)元又发(fā)出8000个知识(shí)点链接，就意味(wèi)着最初的一个知识点会产生的(de)连锁反应，而激发出(chū)无数的念头和联想，我(wǒ)们的创造力就这(zhè)样产生了。但是人脑(nǎo)的(de)神经元并不(bù)是天生(shēng)就(jiù)拥有8000个链接(jiē)的突触，多数(shù)的(de)人在一生当中，平(píng)均每个神(shén)经元所拥有的链接突触其实连8000的一(yī)半都不到。因此，想让大脑(nǎo)变得更(gèng)聪明，本质上就是增加(jiā)神经(jīng)元的(de)数(shù)量(liàng)和(hé)增加(jiā)突出的(de)数(shù)量。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个新的神经元(yuán)，除了(le)自然(rán)生(shēng)长的神经元，也可以通过学(xué)习(xí)、运动和健康的饮(yǐn)食来促进新(xīn)的神经元生(shēng)成(chéng)，而压力、睡眠不足和(hé)酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍新(xīn)神经(jīng)元的生成。而增加(jiā)突触(chù)的(de)数量，就是通过主动的学习或者是思考，不断产生新的突触(chù)，然后再强(qiáng)化(huà)它们。这就是为什么善(shàn)于主动学习和勤于思考的人往往(wǎng)会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样(yàng)说(shuō)，并不是因为我多聪(cōng)明，我只是比常(cháng)人花(huā)更多的时间去思考问(wèn)题(tí)而(ér)已(yǐ)。另外(wài)，突触还有这样一(yī)个特点，它(tā)是(shì)动(dòng)态形成与动态(tài)削减的，用的(de)多的突触就会(huì)被强化，用的(de)少的就会被弱化，甚至(zhì)会(huì)被(bèi)消除(chú)，或者是被(bèi)其他的信息占用。外部(bù)的表现就是遗(yí)忘(wàng)和记忆衰退(tuì)。这一点(diǎ中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜n)在进化方式上和洞穴是一样的，比(bǐ)如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电(diàn)视或(huò)者是电(diàn)子设备的(de)时候，大脑就处在一个被动接受信息的状(zhuàng)态(tài)，是得不(bù)到主动信息刺激的(de)，那么这(zhè)种就基本不会形成有效的新(xīn)的突(tū)出，所以封(fēng)锁人类大(dà)脑(nǎo)的不是(shì)外星人(rén)，而是(shì)我们自(zì)己。

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