朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句(jù)好段摘抄大全(quán)是《藤(téng)野先生》回忆了在日本东北(běi)大学的留学生活，表达了深切的怀(huái)念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打(dǎ)、无(wú)拘无(wú)束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜(cāi)测在(zài)仙台受优(yōu)待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦的教诲，小而(ér)言之(zhī)，是(shì)为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望新的医学传(chuán)到中国去。

　　他的性做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪格，在我的眼里(lǐ)和心(xīn)里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达了对藤(téng)野先生的怀念和(hé)感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现(xiàn)，不过是作者(zhě)想象中的情(qíng)景，而(ér)鼓(gǔ)舞的力(lì)量是(shì)巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现(xiàn)了作(zuò)者(zhě)对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便(biàn)连信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革(gé)命后中国依然(rán)是半(bàn)殖民地(dì)半封建社会的现(xiàn)状的(de)失望(wàng)和不满，从而也觉得无(wú)法报答藤野先生对(duì)自己(jǐ)对中国人(rén)民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强(qiáng)了(le)文章思想的深(shēn)度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银(yín)猛如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以希(xī)为(wèi)贵(guì)：事物(wù)因稀(xī)少(shǎo)而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前(qián)表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的(de)意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来(lái)说(shuō)，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里(lǐ)的(de)，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只(zhǐ)留(liú)两个(gè)鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼吸不息的(de)地(dì)方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没有中国的(de)学(xué)生(shēng)。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本(běn)级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出来交给他(tā)们，却只翻检了一通(tōng)，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚的(de)信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的(de)，但(dàn)在(zài)我，这一声却特(tè)别(bié)听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看(kàn)见那(nà)些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人(rén)们，他们也(yě)何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不相干(gàn)，然(rán)而好意难(nán)却(què)，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民真理的理想(xiǎng)，去(qù)日本留学，在(zài)东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台(tái)，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升格(gé)为仙台医学专(zhuān)门学(xué)校的解剖(pōu)学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了(le)这位日本学者，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的(de)民族偏(piān)见。

　　但藤(téng)野先生(shēng)并不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不(bù)歧视(shì)，倍加(jiā)爱(ài)护，并以自(zì)己的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅以极大的(de)影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月(yuè)12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北洋(yáng)军阀及其(qí)御用(yòng)文(wén)人的(de)迫(pò)害，从北京南(nán)下，来到(dào)厦门大学任(rèn)教，作者(zhě)作此(cǐ)文(wén)予以怀(huái)念(niàn)藤野先生，此文(wén)最初发表(biǎo)于(yú)同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入(rù)散文集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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