相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别举(jǔ)例(lì)，相对评(píng)价和(hé)绝对评价区别(bié)举例现代教(jiào)育技术(shù)是相对评价(jià)和绝(jué)对(duì)评价(jià)区别：相对评价(jià)是(shì)在被评价(jià)对象的(de)群(qún)体中建立基准，然后把该群体中的(de)各个对象逐(zhú)一与基准进行比较(jiào)，以判(pàn)断(duàn)该群体中每一成员的相对优势(shì)的。

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相对评价和绝对评价(jià)区别举(jǔ)例(lì)，相(xiāng)对评价(jià)和(hé)绝对评价区别举例现代教(jiào)育(yù)技术

　　相对评价和绝对(duì)评价区别(bié)：1、相对评价是在被评价(jià)对象的群(qún)体(tǐ)中建立基准(zhǔn)，然后(hòu)把该群体中的各(gè)个对象(xiàng)逐一(yī)与基两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度(jī)准进行比较，以判断该群体(tǐ)中(zhōng)每一成(chéng)员(yuán)的相对优势(shì)。两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度p>

　　2、绝对(duì)评价(jià)是在评价对(duì)象的集(jí)合(hé)之外确定一个标准(zhǔn)，评价时把(bǎ)评价对象与客观标准进(jìn)行比较(jiào)，确定评(píng)价对(duì)象达到目标(biāo)基准绝对(duì)位置的(de)评(píng)价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可以了解学生(shēng)之间的差异，便于比(bǐ)较个(gè)体学习(xí)成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较客观(guān)，如(rú)果评(píng)价是准确(què)的，那么评(píng)价之后，每个被评价者都可(kě)以(yǐ)明(míng)确自己与客观(guān)标准的差距，有利于发扬优点，克服(fú)缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育(yù)目标完(wán)成(chéng)情况(kuàng)，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性(xìng)评价和绝对性(xìng)评价(jià)的区别(bié)

　　相对(duì)性(xìng)评价和绝(jué)对(duì)性评价的区别：定(dìng)亩(mǔ)带义不同，评价依(yī)据不(bù)同(tóng)，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价(jià)又称目标参照性评价，是(shì)用目标参照性测验对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评(píng)价也称(chēng)常(cháng)模参照性评(píng)价，是用常模参(cān)照(zhào)性测(cè)验对(duì)学生(shēng)成(chéng)绩(jì)进行(xíng)的(de)评(píng)定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性评价依据教学目标和(hé)教材编(biān)制试题来测量学生的学业成绩(jì)，判断学生是否达到了教学(xué)目(mù)标(biāo)的(de)要求(qiú)。

　　而(ér)相(xiāng)对性评价依据学生(shēng)个(gè)人的(de)成绩在该班学生成绩序列中或常(cháng)模中(zhōng)所处做唯(wéi)的位置来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是一种(zhǒng)外部评价，注重的是(shì)目(mù)标达(dá)成与否，不(bù)考虑(lǜ)个体的相对(duì)位置(zhì)。

　　例迅胡(hú)芦如，大学(xué)考试(shì)、驾照考试(shì)等(děng)。

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