春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢？春天的(de)声音排比句可(kě)以(yǐ)使春天的声(shēng)音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现(xiàn)出(chū)对(duì)春天的喜爱(ài)的。关于春(chūn)天的声音排比句(jù)有什么作用呢以及春(chūn)天的(de)声音排比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢，春天听到了(le)什么声音排(pái)比句，春天还是什么用排比句，春天的气息的排比句，用排比(bǐ)句来(lái)描写春天的句(jù)子等(děng)问题，农商网将为(wèi)你整理以下的生活(huó)知(zhī)识(shí)：

春(chūn)天(tiān)是(shì)几月到(dào)几月(yuè)

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在北半(bàn)球春(chūn)天是(shì)3-5月，中国农(nóng)历的1-3月为春季，南半球(qiú)的季节与北(běi)半球相反，春天(tiān)是(shì)9-11月(yuè)。

　　季节一共有四(sì)季(jì)，分为：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬季为(wèi)12-次(cì)年2月。

春天的(de)声(shēng)音排比句有什(shén)么作用呢

　　春天(tiān)的声音排比句可以使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的表现出春天声音的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的(de)喜(xǐ)爱(ài)。

　　排比句，是(shì)修(xiū)辞(cí)手法之一(yī)，指使用排比修辞方法，把三个或(huò)以上(shàng)意义相关或相近(jìn)、结(jié)构相同或相(xiāng)似、语气相同的词组(zǔ)或句(jù)子(zi)并排在一起组成(chéng)的句子(zi)。

　　有时候两个句子或以上的并列句(jù)子也可以称为排比(bǐ)句。

　　一般使用(yòng)排(pái)比句来说理(lǐ)，可收到条(tiáo)理分明的效果。

　　用(y姜子牙活了多少岁òng)排比(bǐ)来抒情，节奏和谐(xié)，显(xiǎn)得感(gǎn)情洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来(lái)叙事(shì)写景(jǐng)，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声(shēng)音(yīn)”运用了哪些(xiē)修(xiū)辞手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的(de)声音(yīn)”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一(yī)个季节，不会说(shuō)话，而(ér)人才会有声音，把春天(tiān)拟作人才会发出(chū)声音(yīn)。

　　这样写可以(yǐ)让春天的(de)描写更加生(shēng)动、形象、具(jù)体，既能生动形象地写出春天的特点，又有了拟人化之(zhī)后春天的(de)活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的(de)声音是春(chūn)雨润物的(de)声音；是白云轻轻飘过(guò)声(shēng)音；是春风拂柳的声音；是候鸟回(huí)归的鸣叫声(shēng)音；是孩子在春(chūn)天(tiān)里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句(jù)话除了运(yùn)用了拟人的修辞(cí)手法，还(hái)用了排比的修辞手法。

　　可以使(shǐ)春天的(de)声音更加形象、具体，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春(chūn)天(tiān)声音的美妙，春天的生姜子牙活了多少岁(shēng)机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞(cí)手(shǒu)法是(shì)为提高表达(dá)效果，用(yòng)于各种文章或应用文，在(zài)语言写作时

　　表达方(fāng)法

　　的集合(hé)。

　　修辞手(shǒu)法一共有(yǒu)63大类(lèi)，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定的表(biǎo)达(dá)形式以(yǐ)提高语言表达作用的(de)方式。

　　常用的(de)修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不(bù)同(tóng)程度的事(shì)物，彼此之(zhī)间有相(xiāng)似点，使用一事物来(lái)比方另一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来(lái)写，赋(fù)予物以人的言行或思想感情，用描(miáo)写人(rén)的(de)词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物(wù)的形象、特征、作用、程(chéng)度等(děng)方面着(zhe)意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三(sān)个或以(yǐ)上(shàng)结构和长度均类似、语气(qì)一致、意义相关(guān)或(huò)相同的(de)句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相(xiāng)同或基本相同，意义对称的一对(duì)短(duǎn)语或(huò)句子，表达(dá)两个相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为(wèi)了(le)突出(chū)某个(gè)意思(sī)，强调(diào)某(mǒu)种感(gǎn)情，有意重复某个词(cí)语或句子(zi)。

　　7、设问：为了(le)引(yǐn)起别人的注(zhù)意，故意先提(tí)出问(wèn)题，然后自己回(huí)答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘、诘(jí)问。

　　用疑问形式(shì)表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否(fǒu)定形式反(fǎn)问(wèn)表肯定，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手法

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