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我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻(gōng)克对于解剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程以及怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问(wèn)题(tí)，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学基础(chǔ)课

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对(duì)常(cháng)态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机能(néng)。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护理专(zhuān)业

　　您好，您(nín)可以报(bào)名(míng)参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还是(shì)挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的广阔，要(yào)知(zhī)道现在护理专业已(yǐ)经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时(shí)间，这个专业都会被重(zhòng)点(diǎn)扶持(chí)，现在我们国家的护(hù)士还是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别(bié)是最近(jìn)这几(jǐ)年(nián)来，又(yòu)出(chū)现了(le)很多特殊型的护(hù)理职业，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕(bì)业的大学本(běn)科生在很多医院都(dōu)是(shì)非常抢手的(de)，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果你准备去选择护(hù)理专业，那么(me)你本身必须要特别(bié)的热爱这个行业(yè)，另(lìng)外就(jiù)是你(nǐ)必须要(yào)是(shì)一(yī)个特别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任(rèn)心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大(dà)家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业上面(miàn)才会(huì)学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习限于认(rèn)读(dú)标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而又神(shén)奇(qí)的功能(néng)，比(bǐ)如(rú)细胞(bāo)的物质能量代(dài)谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的(de)过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断是怎样的(de)情(qíng)形，或者就一(yī)个现象存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这(zhè)无(wú)疑增加了学习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介绍(shào)人体内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉(shè)及(jí)十几二十种(zhǒng)物(wù)质，还要记住(zhù)每一步发(fā)生的器官(guān)以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记(jì)得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在(zài)记忆人体八种必(bì)须氨基酸时(shí)，可以(yǐ)使用词头法，把八(bā)种氨基酸(suān)的词头提出来(lái)组成一句(jù)相对容易记忆的话(huà)“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八(bā)种(zhǒng)不相关(guān)又难记的名(míng)词整合到了一(yī)起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外(wài)文(wén)翻(fān)译的，只是些(xiē)无(wú)意义生僻字(zì)的(de)堆(duī)积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内(nèi)容非(fēi)常系统而有条理，没有(yǒu)琐(s我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词uǒ)碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过(guò)敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作(zuò)用如果符合治疗(liáo)目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对(duì)用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣(qù)且实(shí)用的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就会学(xué)到很多养生的理念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的(de)中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识(shí)非常实用(yòng)，我们(men)平时身体有些许不适(shì)的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的商务礼仪，如(rú)何得体地(dì)待人接(jiē)物，站立坐走的(de)姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容仪(yí)表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包(bāo)括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需要(yào)上身(shēn)挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该(gāi)冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌地(dì)向患(huàn)者(zhě)清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如果不(bù)能解决(jué)，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其(qí)实不(bù)是推卸(xiè)责任，而是一个技(jì)巧，首先留出(chū)一段(duàn)时间让患(huàn)者(zhě)情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次领导出面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉(jué)，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从(cóng)解决问题的(de)目的出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课(kè)，期(qī)末考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻(qīng)松(sōng)通过，所(suǒ)以是大学(xué)期间难得的(de)让同(tóng)学满意的(de)优质(zhì)课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的相对(duì)轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的(de)重头(tóu)课，护(hù)理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是(shì)跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)是(shì)一门理论联(lián)系实(shí)际(jì)的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人(rén)，如何填(tián)写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施的(de)各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及(jí)到如何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟(gōu)通对于(yú)信息(xī)传(chuán)达的作用并没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非常好的关怀方式(shì)，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护(hù)患关(guān)系(xì)，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在(zài)患者完(wán)全(quán)不能自理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护(hù)理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大(dà)致内容是上午在病房参(cān)观学习，看我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词看(kàn)医(yī)生护士的工(gōng)作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病例要(yào)主动与病人(rén)交流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护(hù)理学(xué)，主要是介绍手术(shù)及外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手(shǒu)术病(bìng)人(rén)术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生(shēng)理功能，而且(qiě)个体差异很大，每(měi)个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一样，因此(cǐ)护理人员(yuán)不能根据其(qí)他患者的(de)经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者(zhě)主(zhǔ)述的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原(yuán)则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下(xià)床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始(shǐ)床上运动，包括深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一年半的护(hù)理(lǐ)实(shí)习与半年的医疗(liáo)实习，护(hù)理实习是在(zài)各(gè)个科室跟着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工(gōng)作，医疗(liáo)实习则是跟随着(zhe)医生老师(shī)从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责(zé)。

　　在医(yī)院你要面对的对(duì)象是病人，不是(shì)数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不(bù)能承担，而且(qiě)会(huì)给(gěi)病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范(fàn)做事，比(bǐ)如(rú)输(shū)液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查(chá)，操作时查(chá)，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通(tōng)人接触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂(dǒng)得(dé)保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了(le)对自(zì)己(jǐ)的身体负(fù)责(zé)，还(hái)要对自(zì)己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又(yòu)多，不可能时(shí)时想着要(yào)给(gěi)你讲授(shòu)知识，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多看多(duō)做(zuò)多问，而且(qiě)还要(yào)做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或操作(zuò)，晚(wǎn)上回(huí)来(lái)查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去(qù)脉，这对(duì)知(zhī)识的(de)理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学习(xí)怎么护理，而不是从事护(hù)理专(zhuān)业的工作的(de)话，那(nà)还是可以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想(xiǎng)要从(cóng)事护理工作的话，就要做好面对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业，能(néng)学到护理知识，很多(duō)时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越(yuè)来越独立自主(zhǔ)，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意(yì)花费大量(liàng)的(de)时间(jiān)金钱来做美容护(hù)理，让自己的(de)皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工(gōng)作，每天的(de)工作量(liàng)相对比较(jiào)少，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业的话(huà)，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业(yè)知识

　　护(hù)理这个专业(yè)越来越受到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对(duì)于整个医疗团(tuán)队(duì)起(qǐ)着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理团队已经如何发(fā)展成为(wèi)整个医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护(hù)理专业(yè)的学生，一定好的自(zì)主学习(xí)的能力(lì)，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应该课(kè)外多看(kàn)一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习(xí)能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机(jī)会(huì)。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很好的(de)专(zhuān)业技能，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的(de)打针输(shū)液或(huò)者(zhě)注重生活上(shàng)护理(lǐ)，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重(zhòng)要(yào)的四个方(fāng)面就(jiù)是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才(cái)符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为人民服(fú)务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是很忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几(jǐ)个月都没有(yǒu)休息，那(nà)么这个时候一定(dìng)要有集体(tǐ)主(zhǔ)义精(jīng)神，在集(jí)体利益(yì)和个人利益不冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的(de)学校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的心态和知识技(jì)能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的护(hù)理(lǐ)知识，为(wèi)医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的(de)老(lǎo)师！想想当初你为(wèi)什么(me)选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论(lùn)知识联(lián)系实(shí)际，就可以(yǐ)了(le)！我认为认真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科护(hù)理学(xué)、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精神护理学(xué)、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写(xiě)等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各(gè)成员国卫生人才(cái)资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远不够，医护(hù)比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要(yào)求(qiú)，我国(guó)医院的医生(shēng)和护士的比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市场(chǎng)对护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国(guó)医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万(wàn)护理人才，国际(jì)人(rén)力资(zī)源公司(sī)已经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中国。