小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子(zi)的作(zuò)用是(shì)使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事(shì)物或事理，一(yī)要(yào)注意例子(zi)的代(dài)表性(xìng)，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wé对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人n)章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的(de)范(fàn)围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的或者大(dà)家(jiā)已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确(què)，使说明的对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特(tè)征或(huò)事理的(de)方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的(de)事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄(huáng)河(hé)是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的(de)来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明(míng)对象的内涵(hán),使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行(xíng)的(de)四边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

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