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  12月4~6号(hào),继续教育学院院长叶勇一行赴(fù)成都(dōu)多(duō)所高校调研学(xué)习。

  调研(yán)组检查了四川交(jiāo)通职业技术学院、四川交通运(yùn)输学校2个函授教学点的面授工作,并调研学习了函授(shòu)点所在学校和成都中医药大(dà)学(xué)继续教(jiào)育工作的成功经验(yàn)。

  四川交(jiāo)通职业技术学(xué)院是全(quán)国高职(zhí)院校前(qián)50强、四(sì)川省前三强,具有极(jí)强(qiáng)的行业特色与办学实力,也是我校最早一批校(xiào)外(wài)成人(rén)教育函授(shòu)站(zhàn)。

  四川省交通运(yùn)输职业(yè)学校是我校在四川(chuān)设立的两个函授站之一,10多年来(lái),一直(zhí)与我校(xiào)合(hé)作开(kāi)展(zhǎn)成人学历(lì)教育专科层次的(de)人(rén)才培养。

  在两所合作院(yuàn)校(xiào),大(dà)家就学历继续教(jiào)育的教学模式、教学管理(lǐ)改革进行了深入探讨,共(gòng)同分析了当前学历和非学历继(jì)续教育所面(miàn)临的问(wèn)题,讨(tǎo)论了继(jì)续教育未来的发(fā)展方向,并(bìng)就(jiù)如(rú)何拓展非学历培(péi)训的市场、提高培(péi)训(xùn)质量、资源共(gòng)享(xiǎng)等方(fāng)面达成了合作意(yì)向(xiàng)。

  在成都中医药(yào)大学(xué),调(diào)研组一行(xíng)了解了该校如何发挥全(quán)国双(shuāng)一(yī)流(liú)学校学科(kē)专(zhuān)业优势,通过(guò)设置(zhì)中医学、护理学、营(克己慎独守心明性 什么意思出自哪里,心有山海 静而不争什么意思yíng)养食(shí)品(pǐn)与健康等(děng)专业性极强的专业,通(tōng)过在全省各地市州全覆盖设立函(hán)授点,通过先进的教学(xué)管理模式、教学质量(liàng)保(bǎo)障措(cuò)施(shī),拓展学历继(jì)续教育市场,确保近(jìn)三(sān)年录取规模近(jìn)万人的(de)有效做法。

  交流中(zhōng),双方还共同(tóng)分析了学(xué)历和非学历继(jì)续教育面临的生源下(xià)降(jiàng)、培(péi)训市(shì)场竞争(zhēng)日(rì)趋激烈等新的发展形势,讨论了继续教育如(rú)何支持高校“双一(yī)流”建设、“新(xīn)工(gōng)科”“新医科”建设,如何准确定(dìng)位和未来发展思路等问题。

重庆交通(tōng)大学继续教育学院的介绍

  继(jì)续教育学(xué)院是重(zhòng)庆交通(tōng)大学负责学历教(jiào)育与(yǔ)非(fēi)学历(lì)教育管理的(de)二级教(jiào)学机构(gòu)。

  学(xué)院(yuàn)有在岗教职兆唤工59人,有中(zhōng)级以(yǐ)上专业技术职(zhí)务人员38人,其中副(fù)高级以(yǐ)昌(chāng)如(rú)上职称12人(rén),具有(yǒu)较强的师资力量。

  学院已拥(yōng)有函授、自考(kǎo)、成(chéng)人脱产和岗位培训等多(duō)种办学形(xíng)式。

  其中,继续教育中的学历(lì)教(jiào)育分布15个省、市(shì);各类各族迅凯层次专业方向50多个;岗位(wèi)培训拥有全国20多个省(shěng)、市的办学网(wǎng)点。

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