我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的rong>校(xiào)园暴(bào)力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发(fā)生，放学后同学(xué)间的欺负(fù)行为也(yě)算(suàn)在内的(de)。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学(xué)生(shēng)，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉(ròu)体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发(fā)生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的(de)身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等(děng)，是不(bù)容(róng)易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边(biān)没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网络(luò)言论、曝(pù)光(guāng)隐(yǐn)私以及对(duì)受(shòu)害(hài)者的(de)照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌，教育(yù)部首先(xiān)发(fā)布北京(jīng)市中小学欺(qī)凌治理方案(àn)公布：发(fā)生校园欺(qī)凌须(xū)限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育部(bù)等(děng)部(bù)门(mén)发布的《加(jiā)强中(zhōng)小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合(hé)治(zhì)理方案》中要求，学校在启动(dòng)调查处理程序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京(jīng)市各区公布的实施方案中，除了对调查(chá)时间有(yǒu)要求外，对(duì)于事(shì)件(jiàn)的及时上报也做出(chū)了(le)严格(gé)的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向上(shàng)级(jí)部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌(líng)事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位(wèi)进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随(suí)时汇报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部(bù)门对(duì)接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海淀区(qū)除了(le)要求30分钟内(nèi)口头上报区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还要(yào)求学(xué)校要与属(shǔ)地派出(chū)所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物(wù)理攻(gōng)击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的(de)个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比(bǐ)受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣(yáo)言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不(bù)想(xiǎng)要做的散搜纳，威(wēi)胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦(fán)，或令受(shòu)害者招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族(zú)、收(shōu)入水平、国(guó)籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛(tán)上发表(biǎo)具(jù)有(yǒu)人身(shēn)攻击成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和(hé)国民(mín)法典》第(dì)一千二百条

　　限制(zhì)民事(shì)行(xíng)为能(néng)力(lì)人在学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期(qī)间受(shòu)到(dào)人(rén)身损害，学校(xiào)或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事(shì)行为能力人(rén)在幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机(jī)构学习(xí)、生活(huó)期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由第三(sān)人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构未尽到管理职责(zé)的，承担相应(yīng)的(de)补(bǔ)充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构承担(dān)补充责任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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