工科与理(lǐ)科是(shì)什么(me)意思，工(gōng)科、理科是(shì)理(lǐ)科和工科的(de)区(qū)别总的来(lái)说，理学研究(jiū)的是科(kē)学，工学研究(jiū)的是技术；理学注重(zhòng)理论研究(jiū)，工学注(zhù)重(zhòng)实(shí)际应用；理(lǐ)学培养的目标是科学家，工学的培养目标是工程师的。

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工科与理科是(shì)什么(me)意(yì)思(sī)，工科、理科(kē)

　　总的来(lái)说，理学研究(jiū)的是科(kē)学，工学研究的是(shì)技术；

　　理学注(zhù)重理论(lùn)研究，工学(xué)注重(zhòng)实际应(yīng)用(yòng)；

　　理(lǐ)学培养的目(mù)标是科学家，工学的培(péi)养(yǎng)目(mù)标(biāo)是工程师。

　　典型的(de)理学专业如数学(xué)、物理学、声学(xué)、化学等；

　　典型(xíng)的工(gōng)科专业如环境科学与工(gōng)程、电子信息工程、化学工(gōng)程、土(tǔ)木工程(chéng)、轻化工程(chéng)等(děng)。

　　工科（工程学）是(shì)指如材(cái)料(liào)科学、计算机、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究(jiū)应用技术(shù少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字)和(hé)工艺(yì)的(de)学(xué)问(wèn)。

　　工(gōng)程学或工学即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想(xiǎng)象，判断和推理，将科学、技术、数学(xué)和实践经验应(yīng)用到(dào)设计、制(zhì)造、对象(xiàng)或程序的(de)操作(zuò)中。

　　在(zài)学校中，将自然科学原理应(yīng)用至工业、农(nóng)业各个生(shēng)产部(bù)门所(suǒ)形成的诸多(duō)工程学科也(yě)称为(wèi)工科(kē)或工学。

　　工科是应用数学、物理(lǐ)学、化学(xué)等基础(chǔ)科学的(de)原理，结(jié)合(hé)生产实(shí)践所积(jī)累的(de)技术(shù)经验(yàn)而(ér)发(fā)展起(qǐ)来的(de)学科。

　　代表性的学科有土建类(lèi)、水利类、材料类、电工(gōng)类、电子信息类、热能核(hé)能类(lèi)、仪器(qì)仪表(biǎo)类、化工制药类(lèi)等等。

　　工科(kē)的培养目标(biāo)是在相(xiāng)应的工程领(lǐng)域(yù)从事(shì)规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管(guǎn)理等方面工作的(de)高级工程(chéng)技术人才(cái)。

　　主要是要(yào)培养实际应少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字(yīng)用(yòng)能(néng)力的工(gōng)作人员。

　　以上所述(shù)主要指传统工科，此外还有新型工科。

　　新型(xíng)工(gōng)科是(shì)指为适应高技术发展的需要而在(zài)有(yǒu)关理科(kē)基(jī)础(chǔ)上发展起来的学科。

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