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湖南电大几本，湖南长沙电大是几本文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么是在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾(wěi)在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么(me)作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答(dá)题要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答题(tí)要(yào)点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心(xīn).深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结(jié)尾的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的(de)作用一般是什么以及文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用有(yǒu)哪些(xiē)，文章结尾的作用一(yī)般是什么，文章(zhāng)结尾(wěi)有什么(me)作用？，文章结尾(wěi)有啥作(zuò)用等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)一般是什么

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在(zài)内容(róng)上有什么(me)作用(yòng)的问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的(de)答题(tí)要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或(huò)者(zhě)情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)5、加深读(dú)者的印(yìn)象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富(fù)有含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用名(míng)言,提(tí)出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目(mù),强化(huà)中(zhōng)心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的(de)基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观事物是千变万化(huà)的,反映千(qiān)变万化的(de)客观事物(wù)的文章形式也是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文为例(lì),有记叙(xù)文、说明(míng)文、应用文、议(yì)论湖南电大几本，湖南长沙电大是几本文等文体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以大致地分成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不(bù)能(néng)用同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想学一学(xué),这种愿望(wàng)很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方法是(shì)多种多样的,有的是事(shì)情写完了,文(wén)章也就自然(rán)结尾了,不需要再去说什么多余的(de)话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的时(shí)候有必(bì)要对全文进行一下总结(jié),写上几句概(gài)括性的话(huà)来收束(shù)全(quán)篇;有的人在文(wén)章结尾时(shí)恰到(dào)好处地(dì)通过某种途(tú)径把文章(zhāng)的(de)中心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处(chù)说几句耐(nài)人寻味的话(huà),既能做(zuò)到水到渠成,又给我们(men)留下想像的(de)余地;有的(de)人写文章时充分表达(dá)了自己的(de)感情,同时自己在写(xiě)作过程中(zhōng)被自己表达(dá)的感情所感染,情不自禁地(dì)在文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)时抒起情(qíng)来(lái);也(yě)有的人写到文(wén)章结尾(wěi)处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或者(zhě)文章的开(kāi)头联系起(qǐ)来(lái)考虑(lǜ),使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很(hěn)深(shēn)刻;有的结(jié)尾(wěi)话(huà)虽说完(wán)意却(què)未完(wán),使你还得好好去想一想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎(zěn)样(yàng),都(dōu)应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛(pāo)开(kāi)前面的(de)内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道(dào),马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然(rán)是非常(cháng)难(nán)看(kàn)的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉,他的脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱(bào)来,同(tóng)死人(rén)呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的(de)!快去(qù)!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在(zài)这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著(zhù)名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯泰(tài)的(de)作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻(lín)居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反(fǎn)映了沙(shā)俄时代渔民(mín)的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的(de)心灵(líng)和高(gāo)尚的(de)道德品质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集中反(fǎn)映了渔夫的心灵(líng)和(hé)道德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文(wén)章的(de)前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不知(zhī)道为什么(me)要这样做,但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也活(huó)该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要(yào);文章的中心意(yì)思已经得(dé)到(dào湖南电大几本，湖南长沙电大是几本)了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解(jiě)全文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应(yīng)该(gāi)是一个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整(zhěng)体之中的(de),之所以要分开来(lái)说,是因为为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构上要(yào)收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写(xiě)人的(de)文(wén)章,结尾要(yào)落实到人的(de)思想(xiǎng)品质和性格特征(zhēng)上来;一般(bān)写事(shì)的文(wén)章(zhāng),结尾要落实到(dào)事(sh湖南电大几本，湖南长沙电大是几本ì)情的意义(yì)和作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者从标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该(gāi)有(yǒu)一种整体感(gǎn),应该使人感到,文章的(de)结尾和文(wén)章的(de)标题(tí)、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系(xì)的,都与这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文(wén)章(zhāng)中,文章结尾是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾(wěi)使人(rén)读过(guò)之(zhī)后感到是(shì)多(duō)余的,或者感(gǎn)到它与前(qián)面的部分不(bù)和(hé)谐,不统(tǒng)一(yī),破坏(huài)了文章的完整性,那就不是好的结(jié)尾了(le)。

　　小学语文(wén)教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们(men)学(xué)习(xí):

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导(dǎo)的土地(dì)改革(gé)使(shǐ)中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年(nián)都(dōu)种南瓜,年年都(dōu)要去(qù)看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无法生(shēng)活,只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可(kě)田(tián)寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不信,以后(hòu)生(shēng)病没(méi)有去看(kàn)瓜,园(yuán)中也无事,三五(wǔ)天,上十(shí)天不去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生(shēng)家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标(biāo)题、文章的(de)前后内容一(yī)起(qǐ)构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾(wěi)对于全篇内(nèi)容和结构(gòu)的完整都起(qǐ)到(dào)了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结(jié)尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之(zhī)后,有使他(tā)翻(fān)开第一页(yè)来重(zhòng)新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使文章(zhāng)充实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言应该(gāi)精炼,内容(róng)要紧扣(kòu)中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是人(rén)们欢呼,显得(dé)充(chōng)实有力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同(tóng)心协(xié)力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结(jié)尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。