春天的(de)声音(yīn)排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢？春天的(de)声(shēng)音排比句可以使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈(liè)的表现出春天声音的美(měi)妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱(ài)的(de)。关于春天的(de)声音排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢以(yǐ)及春(chūn)天的声(shēng)音排(pái)比句有什么作(zuò)用(yòng)呢，春天听到(dào)了什(shén)么声(shēng)音排比句，春天还是什(shén)么用排比句(jù)，春天(tiān)的气(qì)息的排比(bǐ)句，用排比句来描写春天的句子等问题，农商网将(jiāng)为你(nǐ)整理以下的生活知(zhī)识：

春天是几月(yuè)到几(jǐ)月

　　春天是(shì)3月到5月的。

　　在北半(bàn)球春天是3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月为春季(jì)，南半球的季节与北半球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共有四(sì)季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬(dōng)，夏(xià)季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年(nián)2月。

春天的声音排(pái)比句都没戴口罩2米安全吗，不戴口罩2米的距离安全吗有什么作用呢

　　春天的声(shēng)音排比句可(kě)以使春天的(de)声(shēng)音(yīn)更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春(chūn)天(tiān)声音的美妙(miào)、春天的生(shēng)机(jī)勃勃(bó)，表现出对春天(tiān)的(de)喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞手法之(zhī)一(yī)，指(zhǐ)使用(yòng)排比修(xiū)辞方法，把(bǎ)三(sān)个或以上意(yì)义相(xiāng)关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子(zi)并排在一起组成(chéng)的句子。

　　有时候(hòu)两个句子或以(yǐ)上的并(bìng)列(liè)句子也可以称为排比句。

　　一般使用排比句来说理(lǐ)，可收到条理(lǐ)分(fēn)明(míng)的效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节(jié)奏和谐，显得感情(qíng)洋(yáng)溢、气(qì)势更为强烈(liè)。

　　用排比来(lái)叙事写景(jǐng)，能使层次清楚、描(miáo)写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运(yùn)用了哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一(yī)个季节，不(bù)会说话，而(ér)人才(cái)会(huì)有声(shēng)音，把春天拟作人才会发出声音。

　　这样(yàng)写(xiě)可以(yǐ)让春天(tiān)的描(miáo)写更加生动、形象(xiàng)、具(jù)体，既能生动形象地写(xiě)出春天的特(tè)点，又有了(le)拟人化(huà)之后(hòu)春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润(rùn)物的声音(yīn)；是白云(yún)轻轻飘过(guò)声音(yīn)；是(shì)春(chūn)风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声(shēng)音(yīn)；是孩(hái)子在(zài)春天里嬉戏(xì)的声(shēng)音……

　　这句话(huà)除了运用了拟人(rén)的(de)修辞手法，还用了(le)排(pái)比(bǐ)的(de)修(xiū)辞手法。

　　可以(yǐ)使春天的声音更加形(xíng)象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美(měi)妙，春天(tiān)的生机勃勃，表现(xiàn)出对(duì)春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手(shǒu)法是为(wèi)提高表达(dá)效果，用(yòng)于各种文(wén)章或应用文，在语(yǔ)言写作时

　　表(biǎo)达方(fāng)法(fǎ)

　　的集(jí)合。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语(yǔ)句，运用特定的表达形式以提高语(yǔ)言(yán)表(biǎo)达作(zuò)用的方式。

　　常(cháng)用的(de)修辞手法(fǎ)有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反(fǎn)问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种不(bù)同(tóng)程度(dù)的事物(wù)，彼(bǐ)此之间有相似点，使用一事物来比方另一(yī)事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来写，赋(fù)予(yǔ)物以人的(de)言行或思想感情(qíng)，用描(miáo)写人的词来描(miáo)写(xiě)物(wù)。

　　3、夸(kuā)张：为了达到(dào)某种表达效果，对事物的形象、特(tè)征(zhēng)、作用、程(chéng)度等方(fāng)面着(zhe)意扩大或缩小的方法(fǎ)。

　　4、排比：把三个或(huò)以上结构和(hé)长度均类(lèi)似、语(yǔ)气(qì)一致、意义(yì)相关或(huò)相同的句子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数(shù)相等，结构形式相同或基(jī)本相同(tó都没戴口罩2米安全吗，不戴口罩2米的距离安全吗ng)，意义(yì)对(duì)称的(de)一对短语(yǔ)或句子，表达两个相对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为了(le)突出(chū)某个意(yì)思，强调(diào)某种感情(qíng)，有意重复某个词语或(huò)句子。

　　7、设(shè)问：为了引起别(bié)人(rén)的注意，故意先提出问题，然后自(zì)己回答(dá)。

　　强烈情(qíng)感(gǎn)。

　　8、反问：又(yòu)称激问(wèn)、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表达(dá)确定的意思，用肯(kěn)定形式(shì)反问表否定(dìng)，用否(fǒu)定形式反问表肯定(dìng)，只问不(bù)答(dá)，答案暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞(cí)手(shǒu)法

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